2021年韶关市南雄市实验小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课外阅读，回答问题。

后生可畏

哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训 教育 教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝 谢绝 拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入 深思 深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现 出现 浮现）出一丝胜利的微笑。

( 1 )根据下列意思，在文中找出成语，写在横线上。

①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。________

②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。________

③说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。________

( 2 )在文中的括号里选择恰当的词语。
( 3 )从文中找出与画线句子相照应的句子。
( 4 )用简洁的语言概括短文的主要内容。
( 5 )你如何理解题目“后生可畏”的意思。
( 6 )文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。[查看原题]阅读下文，回答问题。

松鼠特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

爸爸在餐柜门上装了小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮（zhù）存冬粮，一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。

( 1 )松鼠的天性是________。
( 2 )第二自然段中描写松鼠动作的词语有________，这些词语不仅写出了松鼠的________，而且流露出作者对松鼠的________。
( 3 )对短文中画线句子的理解，不正确的是（ ）
A: 爸爸丝毫没有责备松鼠的意思。
B: 爸爸为自家的松鼠不甘落后而高兴。
C: 爸爸非常喜欢这只小松鼠。
D: 爸爸被松鼠偷东西气糊涂了。

[查看原题]本单元学习的几篇课文都是小说，小说的特点你都有哪些了解了呢？请你试着展开想象创编一篇小说。

环境：热闹的漕运广场

人物：机灵的王小天 摊贩