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2021年深圳市石厦学校小学部六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
选择正确的答案,把序号写到括号里。
( 1 )下列句子中下划线词的解释错误的一项是( )。
A: 你在豆棚瓜架上看绿蔓(细长不能直立的茎),一天可以长出几寸。
B: 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬(连接、连续)地方的缝儿几乎填满。
C: 我一边说,一边用眼睛瞟(眼神飞起来)看窗外,生怕雨停了。
D: 这个小站坐落在山坳(山间的平地)里。
( 2 )下列句子没有语病的一项是( )。
A: 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。
B: 按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。
C: 作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D: 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响,导致未来几天我市将持续出现高温天气,大部分区县最高气温可达38℃。
( 3 )下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。
A: 为什么我一有了雨衣?天气预报总是“晴”呢。
B: “妈妈!”我嚷着奔进厨房。
C: “你没说,爸爸可说过。”:这话一出口,我就脸红了。
D: 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。
( 4 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。
A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。
B: 铁凝,俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。
C: 《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。
下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动?
B: 宽容是理解的桥梁,真诚是它的基石;宽容是芬芳的花朵,友谊是它的果实。
C: “可……就剩半小时啊!”他嘟囔着:“半小时根本不可能写完。”
D: 木星,土星,天王星和海王星离太阳都很远,表面的温度都不适合生物生存。
下面每组词语中都有一个词是错误的,把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中不正确的一项是( )
A: 一望无际
B: 家景
C: 拱品
D: 窜走( )
( 2 )下列词语中不正确的一项是( )
A: 项圈
B: 经厉
C: 束缚
D: 神佛( )
( 3 )下列词语中不正确的一项是( )
A: 跨部
B: 凶猛
C: 鸟雀
D: 盗贼( )
下列词语中没有错别字的一组是( )。
A: 柔美 酒脱 境界 回味 乐趣
B: 衣裳 彩虹 飞弛 礼貌 拘束
C: 举行 羞涩 摔跤 宅院 印像
D: 草原 线条 马蹄 愁怨 模糊
选择正确的选项,序号填在括号里。
( 1 )《城南旧事》中,惠安馆的秀贞苦苦寻找的女儿小桂子,其实就是( )
A: 小栓子
B: 妞儿
C: 小英子
D: 燕燕
( 2 )下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是( )
A: 提西瓜灯逛莲花灯
B: 去看电影
C: 到三贝子花园玩
D: 吃驴打滚儿
( 3 )下面一段话描写的人物是《城南旧事》中的( )

圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。

A: 兰姨娘
B: 宋妈
C: 英子母亲
D: 秀贞
( 4 )下列故事不是出自《三国演义》的是( )
A: 三气周瑜
B: 三打祝家庄
C: 三英战吕布
D: 三顾茅庐
( 5 )奠定三国鼎立格局的战役是( )。
A: 官渡之战
B: 夷陵之战
C: 潼关之战
D: 赤壁之战
( 6 )“治世之能臣,乱世之奸雄”指的是曹操,下列跟他无关的事件是( )
A: 梦中杀人
B: 割发代首
C: 拔箭啖睛
D: 割须弃袍
( 7 )下列人物与称号不符的是( )
A: 卧龙诸葛亮
B: 小霸王孙策
C: 凤雏徐庶
D: 美髯公关羽
( 8 )阿廖沙的父亲去世后,他随着祖母去了( )
A: 尼日尼
B: 坦尼卡
C: 瓦尔拉
D: 库林那
( 9 )外祖父毒打阿廖沙,是因为( )
A: 捉弄格里高利
B: 贪玩
C: 与萨什卡打架
D: 偷染了桌布
( 10 )染坊起火,( )从火场中取出了硫酸盐。
A: 外祖父
B: 外祖母
C: 米哈伊尔舅舅
D: 小茨冈
二、 填空题(分值:20分)

填空

①列夫·托尔斯泰是俄国伟大的______作家。代表作品有长篇小说《______》、《______》、《______》等。

②列夫·托尔斯泰被列宁称为“______”。

比一比,组词语。


垮______ 朽______ 悼______
俯______


胯______ 巧______ 掉______
府______


率______ 著______ 肃______
芳______

为下列划线的字注音。

苍穹 ______ 孕育______ 冠冕 ______ 摇曳 ______ 旖旎 ______

馥郁______ 硕大______ 琼浆______ 鸣啭 ______ 婆娑 ______

选词填空。

陆续 连续 继续

①我们班______三周得到了流动红旗。

②参加大会的同学______来到会场。

③我们的船停了一会,就______出发了。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红,②____________。

③南朝四百八十寺,④____________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第________句给江南春色增添了一份迷离的美。(填序号)
( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
( 4 )
阅读《七律·长征》,完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗的作者是________。
( 2 )这首诗是围绕着“________,_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

( 1 )找出选文中心理描写的句子。
( 2 )怎样理解选文第2自然段中加点的“小心翼翼”这个词语?
( 3 )怎样理解选文第3自然段中“滴答,滴答滴答”的雨声?[查看原题]

理解感悟(文章阅读)

  静静地等待

  西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

  我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

 突然,一个急刹车。我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后,伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

 这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

 高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!

( 1 )给第三自然段没有标点的地方加上标点。

我不由得大喊________ 出什么事啦 ________ 嘘 ________ 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 ________示意我别出声 ________

( 2 )联系上下文理解下列词语。

魂牵梦绕:________ 有条不紊:________

( 3 )短文第一节中景物描写的作用是__________。

A: 表现了西藏的美丽与圣洁。
B: 为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C: 说明了藏羚羊生活的环境优美。
( 4 )“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

在校内外你参加过哪些活动?清选一次活动写下来,和同学分享。要求;①写清楚活动过程,把印象深刻的部分作重点来写。②活动的场面描写,既要关注整个场景,也要注意同学的表现。③把活动中的体会写下来。题目自拟。

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