| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列划线字的读音全都正确的一项是( ) A: 跳跃(yào) 苔藓(xiān) 窸窸窣窣(sū) B: 绿蔓(wàn) 蒜薹(tái) 瀑布(pò) C: 谚语(yàn) 嘟囔(dū) 满满当当(dāng) D: 浸湿(qìn) 明晃晃(huǎng) 草坪(píng) |
2、[查看原题] 多义字理解。 ( 1 )下列词语中加点字的解释有错误的一项是( )。 A: 翠色欲流 欲:想要,希望。 B: 摇摇欲坠 欲:将要。 C: 馋涎欲滴 欲:将要。 D: 欲言又止 欲:想要,希望。 ( 2 )与“不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是( )。 A: 适逢其会 B: 能说会道 C: 融会贯通 D: 心领神会 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 B: 一会儿,我们就清洁了好几处不干净的地方。 C: 党中央大力重视并支持科学事业的发展。 D: 每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。 |
4、[查看原题] 下列词语书写有误的一项是( )。 A: ![]() B: ![]() C: ![]() D: ![]() |
5、[查看原题] “毛主席曾经这样评价孙中山:‘他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力,真是______。”’填入句中空缺处最恰当的是( )。 A: 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 B: 鞠躬尽瘁,死而后已 C: 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人 D: 捐躯赴国难,视死忽如归 |
1、[查看原题] 比一比,组词语。 缝______ 柜______ 瀑______ 用______ 篷______ 拒______ 爆______ 甩______ |
2、[查看原题] 写出下列句子的修辞方法 ①地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。______ ②同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ______ ③地球是一个半径只有六千三百多米的星球。______ |
3、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 九曲(qū qǔ)______黄河万里沙 浪淘几簸(bǒ bò)______自天涯 茅檐长扫净无苔(tái tāi)______ 南朝(cháo zhāo)______四百八十寺 花木成畦(qí xí)______手自栽 两山排闼(tà dà)______送青来 |
4、[查看原题] 我知道。 《青海高原一株柳》一文作者______,______人。现任中国作协第五届全委会委员,陕西省作协主席、党组成员。1993年以______小说______一举成名,获第四届______奖。已出版中篇小说集______,短篇小说集______、《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。 |
1、[查看原题] 阅读理解。 读下面的古诗,完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 ( 1 )“野旷天低树,江清月近人”这两句诗写出了哪些景色?( 2 )诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情? |
2、[查看原题] |
的男孩
①一个年仅六岁的小男孩,手里捏着一美元,沿着街边的商店一家一家盘问:“请问,您这儿有‘上帝’卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他赶出了店门。
②天快黑了,第=十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买‘上帝’干吗?”男孩流着泪告诉老头儿,他叫安迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。他问了许多医生,他们都说,只有上帝才能救他。安迪想:“上帝”一定是一种非常奇妙的东西,如果把“上帝”买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
③老头儿眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下‘上帝’的价格正好是1美元。”老头儿接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“这是‘上帝’,让你叔叔吃了,伤就会好的。”安迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了
医院。一进病房,他就开口叫嚷道:“叔叔,我买到了‘上帝’,你吃了,伤就会好!”
④几天后,一个由世界上硕尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头儿帮他把钱付清了。那老头儿是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。
⑥帕特鲁普激动不已,他立即和安迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
⑦后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头儿写来的,信上说:“年轻人,您能有安迪这个侄儿,实在是太幸福了。为了救您, ……感谢‘上帝’,是他救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
( 1 )请把本文的标题在文前的横线上补充完整。①盘问:________
②喜出望外:________
( 3 )文章主要是围绕________、________、________这三个人物来写的。主人公是________。A.体现出老头儿的好客,承上启下。
B.体现出老头儿的善良,为下文做铺垫。
C.体现出老头儿的平易近人,总结上文。
( 5 )根据你的理解,把第⑦自然段中的句子补充完整。二泉映月
无锡的惠山,树木葱笼,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳播了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。∥
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往,他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,低强的呐喊……∥
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国乐坛上也享有盛誉。∥
( 1 )解释词语。①饱经风霜:________
②静影沉壁:________
( 2 )细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么?第二段:________
第三段:________
( 4 )阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪?