| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线汉字注音全部正确的一组是（ ）。 A: 风靡（mí） 裂缝（fèng） 鲜（xiǎn）见 系（jì）鞋带 B: 缝（féng）补 俨（yǎn）然 哄（hōng）闹 悻（xìng）悻然 C: 颓（tuí）然 轮廓（kuō） 模（mú）样 陨（yǔn）石 D: 沙漠（mò） 模（mó）特 废墟（xū） 气氛（fèn） |
2、[查看原题] 对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是（ ）。 A: 这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。 B: 表达了作者对朝野臣民噤口不语的现状的无限悲哀。 C: 这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A: 在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。 B: 我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。 C: 学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。 D: 在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 |
4、[查看原题] 下面下划线字的读音不正确的一项是（ ）。 A: 膛坏（táng） B: 耙地（pá） C: 荞麦（qiáo） D: 闺女（guī） |
5、[查看原题] 把下面的词语填到句子中，正确的一项是（ ）。 ①一天夜晚，他在______的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。 ②明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的______。 ③在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出______、淡雅的微笑。 ④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片______。 A: 幽静 宁静 恬静 肃静 B: 宁静 恬静 肃静 幽静 C: 恬静 肃静 幽静 宁静 D: 恬静 幽静 肃静 宁静 |
1、[查看原题] 写出同音字。 [lán] ______球 ______色 跨______ [yínɡ] ______光 晶______ ______火虫 |
2、[查看原题] 指出下列句子运用的修辞方法。 ( 1 )我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。________ ( 2 )风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。________ ( 3 )是谁让这青山不老？是这位普通的老人。________ ( 4 )山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。________ |
3、[查看原题] 给下面句子加上恰当的标点。 ______聋子______妹妹惊叫起来______聋子______多么荒唐______她是音乐学院最有声望的教授______曾是乐团的首席小提琴手______你竟说她是聋子______ |
4、[查看原题] 形近字组词。 歼______ 漆______ 振______ 爆______ 微______ 纤______ 膝______ 震______ 暴______ 徽______ |
1、[查看原题] 阅读理解。 农民一有土地， 就把整个生命投入了土地； 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己来尝一尝。 ( 1 )本诗的作者是________。( 2 )在节选段中，有一个比喻句，找出这个比喻句中：________。把________比作________。 ( 3 )通过全诗，我们可以体会到________。 |
2、[查看原题] 补全诗句，完成练习。 春 日 胜日寻芳泗水滨，________________。 等闲识得东风面，________________。 ( 1 )补全诗句。( 2 )朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 ( 3 )从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。 |
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！
阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
( 1 )选择合适的词语填在文章中的括号里。A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴
( 2 )哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光（照进 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活（涂上 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
( 1 )画去括号中不正确的词语。毫不悭吝：________
爱不释手：________
( 3 )小鸟和水手为什么能结为朋友？课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”
请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。
