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2021年临沂市第一实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面句子中不是比喻句的一项是( )。
A: 三黑看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
B: 他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
C: 农民一有了土地,活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
D: 地翻好,看起来好像妇女们刚梳的头。
《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )。
A: 《高山流水》
B: 《阳关三叠》
C: 《十面埋伏》
D: 《霸王卸甲》
下面各组全是多音字的一组是( )。
A: 露 挨 和
B: 破 即 源
C: 扁 枯 竭
D: 钻 甜 杖
下面加下划线的字读音完全正确的一组是( )
A: 嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi)
B: 嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài)
C: 嘟囔(nang) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)
D: 瓦蓝(wǎ) 情况(kuàng) 腥味(xīn) 喧闹(xuān)
阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成问题。
( 1 )下列节奏划分有误的一项是( )
A: 黑云/翻墨/未遮山
B: 白雨/跳珠/乱入船
C: 卷地风/来忽吹散
D: 望湖楼下/水/如天
( 2 )下列各句解释有误的一项是( )
A: 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山,就下起了倾盆大雨。
B: 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
C: 从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。
D: 望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
二、 填空题(分值:20分)
给画线字选择正确的解释,填序号。
( 1 )疾:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈

群马疾驰________ 疾恶如愁________

疾风知劲草________ 疾苦________

( 2 )陈:①排列,摆设 ②旧的,时间久了

蒙古包里的陈设很简单。________

搬进新房,那些陈旧的家具也该淘汰了。___

我会根据解释写出相应的词语。

①漫游;畅游。______

②光亮而透明。______

③态度温和,容易接近。______

④形容光彩鲜明灿烂。______

⑤用尽,断绝。______

⑥用威力逼迫、恫吓,使人屈服。______

读古诗《出塞》,根据意思写词语

①不叫,不让。______

②侵扰内地的外族骑兵。______

根据语境和拼音写词语。
( 1 )地球总是kāng kǎi________地把它所蕴藏的zī yuán________gòng xiàn________给人类。
( 2 )一道pù bù________从陡峭的石壁上飞流而下,落在shān jiàn________的岩石上,水花在阳光的照耀下,显得jīng yíng________透亮,格外美丽。
( 3 )—个个色彩鲜艳的bāo lěi________在 páo xiào________的山风中翩翩起舞
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面的古诗词,完成相关练习。

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________
阅读诗词,完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈,

长空雁叫霜晨月。

霜晨月,

马蹄声碎,

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,

而今迈步从头越。

[查看原题]阅读下面的短文,回答问题。

故乡(节选)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,

身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

( 1 )读短文,在文中找出对闰土外貌描写的句子。
( 2 )面对中年闰土,“我”对少年闰土念念不忘,对往事依然怀有深深的眷念之情,文中哪句话流露出了“我”的这种思想感情?
( 3 )闰土看到“我”“欢喜”是因为________,“凄凉”是因为________
( 4 )对“老爷!……”中省略号的作用分析正确的一项是( )
A: 表示闰土见到少年的伙伴激动得说不出话来。
B: 表示闰土敬畏老爷不敢说话。
C: 表示闰土内心复杂而无话可说。
[查看原题]课外阅读

精益求精话德国

欧美发达国家中,德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里,医生护士超时工作,科研人员加班加点,早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任,周末也时来实验室“公干”。

但有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的,与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭,不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子,脚手架一支几个月不见卸,其实也就是给墙壁涂涂漆;医院里更换一段路边栏杆,叮叮当当,不紧不慢,捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色,又不得不叹服其质量之优。原来,不急功近利,一板一眼,精益求精,是他们普遍遵循的信条。办一样事,计在百年。始作时多投入财、力、工时,乍看似有些“浪费”或“没必要”,却保证了完美无瑕、一劳永逸,虽慢犹快,真是高效率。

应邀访问汉堡时,住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”,但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了,仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面,光洁映人;镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮,没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统,建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架,长约30里,横穿全城。既解决了市内公共交通,又省却了路轨占地,乘客还可以凭窗俯眺,饱餐山城秀色,现已成为该市及全德的著名观瞻景点,可谓一举多得。据介绍,一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计,以及“铁龙”之耐用,运行之有效,令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”,而注重“一步一个脚印”,尽善尽美,才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工,很值得借鉴。

( 1 )联系上下文解释词语。

精益求精:________ 司空见惯:________

( 2 )解释引号的作用。

①有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的……

②与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工,很值得借鉴。

( 3 )在短文的最后一自然段中,作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上?
( 4 )从这篇短文中你看出德国人的特点是________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

请你结合课文内容展开想象:西蒙的孩子抱回来以后,渔夫一家是怎样生活的,渔夫、桑娜会怎么样,孩子们会怎么样?后来又发生过什么事……请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题,续写一个片断。