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2021年北京市昌平区小汤山中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A: 接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。
B: 中央人民政府主席,副主席,各位委员就位。
C: 到了正午,天安门广场上,队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
D: 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是( )
A: 这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。
B: 这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。
C: 直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。
下列词语中读音完全正确的是( )
A: 风靡mí 抽屉tì 一绺liǔ 嵌qiàn入
B: 威风凛凛lǐn 疙瘩gē dā 窦dòu尔敦 偃yǎn月刀
C: 跺duò脚 一哄hòng 攒cuán 破绽dìng
D: 鏖áo战 犹酣hān 叉chǎ腿 冬锵qiāng
选出下列词语字形完全正确的一项( )
A: 顾影自怜 惊天动地 气状山河 满腔怒火
B: 孤芳自赏 昂道挺胸 舍身取义 悬崖峭壁
C: 作鸟兽散 斩钉截铁 全神贯注 排山倒海
D: 居高监下 迎风招展 千钧一发 震天动地
下列句子中成语使用不恰当的一项是( )
A: 外面狂风大作,真是使我心惊肉跳。
B: 权利不是餐刀,不能随心所欲获得任何东西。
C: 《红楼梦》这本书,让他流连忘返。
D: 我的数学作业没做完,受到老师惩罚,真是自作自受。
二、 填空题(分值:20分)

根据意思写词语。

决定生存或死亡的最危急、最关键的时刻。______。

城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。______。

选择正确的读音。

这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘______ rǎnɡ yǎnɡ攘地往来。

词语搭配。

失去______ 解决 小小的______ 道具

彻底______ 优美 虚拟的______ 高强

表演______ 方式 武艺的______ 马鞭

姿态______ 控制 必胜的______ 信心

看拼音,写词语。
( 1 )海上生明月,tiān yá________共此时。
( 2 )我的母亲很hé ǎi________,对人很温柔。
( 3 )我要上网查找一些有关生命科学的zī liào________。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)

赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的作者是________代诗人________。

( 2 )同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。( )

A: 书读百遍,其义自见。
B: 风吹草低见牛羊。
C: 前不见古人,后不见来者。
( 3 )用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

( 4 )根据理解完成填空。

①“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________,________”有异曲同工之妙。

②“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________,________”极为相似。

( 5 )从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?

阅读诗歌,回答问题

甲:到刚劲端庄的方块字里,

感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

乙:到如歌如画的唐诗宋词中,

领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,

女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙:丁炎黄子孙,中华儿女,

黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。

①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。

②由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。

③女娲、大禹是我国古代________中的人物。

④冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。

( 2 )写出下面词语的近义词。

感受________ 领略________

( 3 )这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读下文,回答问题

妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。

妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。

妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。

“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。

妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”

这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?

( 1 )把文中画线句子改为反问句:________。

( 2 )联系上下文,理解下列词语。

①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑?请写出文章中的有关内容:________

②“急中生智”是什么意思?文章中的这个孩子他“急”什么?“智”指什么?________

( 3 )下列句子意思理解正确的是( )

A: “这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。
B: “……雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C: “我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。
D: “药线点燃了,嗤嗤直冒烟”,这个“嗤嗤”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。
( 4 )为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?

[查看原题]阅读瞭望塔。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”

孩子回答:"我知道您会来救我的,一定会的!”

“你怎么知道我一定会来救你的?”

“因为我知道您是那样的人!”

听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。

( 1 )“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”你对这句话是怎么理解的?
( 2 )船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢?
( 3 )船长为什么会把别人的信任看得这么重呢?
( 4 )你是怎么理解“被人相信是一种幸福”?可举例说明。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作展示厅。

根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。

环境:月光下的村庄

人物:铁蛋

铁蛋体弱多病的爷爷

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