| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对诗句选择正确的理解。 ( 1 )五岭逶迤腾细浪（ ） A: 五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。 B: 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。 ( 2 )大渡桥横铁索寒（ ） A: 大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B: 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。 ( 3 )更喜岷山千里雪（ ） A: 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山 |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 下面说法不正确的一项是（ ）。 A: 《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法 B: 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜 C: 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况 D: 阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法 |
4、[查看原题] 下列判断不正确的一项是（ ） A: 《桥》结尾点明老支书和小伙子的关系，达到了震撼人心的艺术效果。 B: 《丁香结》以丁香结比喻愁思不解，结尾表达了作者豁达的人生态度。 C: 《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法，反映了五壮士英勇无畏的气概。 D: 制作“真州路”这个路牌时，拼音应该写作“ZHENZHOULU”。 |
5、[查看原题] 下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是（ ）。 A: 尽显 B: 取之不尽 C: 山穷水尽 D: 尽心尽力 |
1、[查看原题] 补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 A．________芳自赏 B．一________千里 C．昏昏________睡 D．顾影________ E. ________然大悟 F．心________神往 G．翠色________流 H．参差________ ( 2 )形容绿的范围广的词语是________，形容绿的程度深的词语是________。（填序号）( 3 )类似F这样特点的词语，我还能再写两个：________、________。 ( 4 )这个小组的同学理解能力________，个别同学因听不懂老师的讲解而________。（选词填空，填序号） ( 5 )用词语⑤写一句话：________ |
2、[查看原题] 选择搭配恰当的词语，写在横线上。
改正 营养 发挥 推进 信心 补充 改革 作用 树立 缺点 ______ ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 四________八方 自言自________ ________钉截铁 粉________碎________ 昂首________胸 ________水千山 千________一发 排________倒________ ( 2 )人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力向敌人发起了猛烈进攻。________( 3 )在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。________ ( 4 )敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。________ ( 5 )战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神，永远激励着我们前进。________ |
4、[查看原题] 根据词意写词语 ①灰心失望。______ ②形容走路时脚步放得很轻。______ ③原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。______ |
1、[查看原题] 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。 |
2、[查看原题] 牛刀小试。 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
( 2 )伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。 |
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
( 1 )一个“骑”字（ ）你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì（ ）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。shà shí（
）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（ ）。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
( 1 )根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。生活中处处有艺术，请你来介绍一种自己熟悉的艺术形式。
题目：我学会了_______________（横线上填一种艺术形式，如书法舞蹈、绘画、剪纸、拉小提琴等）。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，选取具体的事例写出你学习的感受，重点突出，写出真情实感；（3）语言力求生动，标点新力求规范，字迹力求工整；（4）文中不得出现真实的人名、校名；（5）不少于500字。
