| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。 ②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。 ③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。 ④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。 A: 会心 会集 会晤 会意 B: 会意 会语 会集 会心 C: 会意 会晤 会集 会意 D: 会心 会晤 会心 会集 |
2、[查看原题] 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 凡是看过野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然别出心裁的奇妙！ B: 我的同桌总是摆出一副居高临下的样子跟我说话。 C: 取得成绩后，我们千万不能忘乎所以，要再接再厉 ， 力争更大的进步。 D: 这个罪犯虽然逃到了国外，但想到自己的罪行，还是每天心惊肉跳 ， 睡不安稳。 |
3、[查看原题] 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A: 崎岖的广场 B: 猛烈的炮火 C: 豪迈的口号 D: 雄伟的丰碑 |
4、[查看原题] 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 祭器 厨房 伶俐 刺猬 B: 朦眬 错综 参差 瘦削 C: 骤然 陡然 荡漾 浮苹 D: 舜间 火焰 囫囵 模糊 |
5、[查看原题] “博物院”的“博”，与（ ）中下划线的字意思相同。 A: 博古通今 B: 博学多才 C: 博闻强记 D: 地大物博 |
1、[查看原题] 照样子写词语。 ( 1 )断断续续（AABB式）________ ( 2 )虎视眈眈（ABCC式）________ ( 3 )无穷无尽（ABAC式）________ ( 4 )念念有词（AABC式）________ |
2、[查看原题] 我是拼音小能手。 走进yí bì qiān |
3、[查看原题] 写出下列句子使用的修辞手法。 ( 1 )这么松散的地，简直是一张软床。________ ( 2 )这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。________ |
4、[查看原题] 读拼音，写汉字。 ( 1 )在chú________房里，我见到了闰土，他头戴小zhān________帽，一开始有点害xiū________。时间久了，他讲起了捉刺wèi________，sǎ________网捕鱼的故事。 ( 2 )一只小船荡yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，两岸的倒影shùn________间就错zōnɡ________一起。 ( 3 )伯牙拨动琴xián________，弹出了旋律，时而像wēi________峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu________美丽的画卷。 |
1、[查看原题] 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。 |
2、[查看原题] 阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
[查看原题]阅读短文，回答问题。 抽陀螺（节选） ①“杨柳活，抽陀螺。” ②这是我童年时候学过的一首单衣保的两句，说的蛤初春时节孩子们常玩的一种游戏。 ③陀螺，是一种很简单的游戏，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。 [查看原题]阅读短文，回答问题。 暴风雨 [意大利]拉法埃莱 ①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷 声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 ②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。 甲 ，撕开天幕，把天河之水 倾注到人间。 ③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜， 乙 。 ④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 ⑤【A】一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 ⑥【B】不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 ⑦从窗外射进来的第一束光线，报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦 的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 ⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰， 丙 ；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 ⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮， ⑩江山似锦，风景如画，【C】艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。 ⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好! ⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 ⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 ( 1 )根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，只写序号。A．犹如在黑夜中哽咽 B．犹如姑娘送出的秋波 C．宛如刚从睡梦中苏醒 D．宛如天神听到信号 甲处应填________，乙处应填________，丙处应填________，丁处应填________。 ( 2 )文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把序号填在横线上。写气味：________写声音： ________ 写动态：________ ( 3 )请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美。第三部分：写作者感悟自然的和谐。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ( 4 )第⑥段中“铿锵的乐曲”实指________，“节奏单一的旋律”实指________；这里所用的修辞手法是________。除此之外，全文还运用了________的修辞手法。( 5 )批注是一种很好的学习方法，请你选择喜欢的句子在旁边做批注。 ( 6 )用波浪线画出作者从大自然得到的启示。你从大自然中又得到了什么启示?试着用简洁的语言写一写。 五、 写作题(分值：30分)
|
答案</div><div class=)
