2021年沈阳市铁西区大青中朝友谊乡张士小学六年级上册语文期末测试试题

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“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成” （ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

( 1 )请在括号里填上合适的关联词。
( 2 )请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。
( 3 )按要求写词语。

写近义词：艰苦——________ 爱慕——________

写反义词：需要——________ 廉价——________

( 4 )把第4段末的反问句改写成陈述句。
( 5 )仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。

仿写：任何________都________;

任何________都________。

( 6 )根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功对于懒汉来说是________，对于奋斗者来说又是________的。

( 7 )短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。
( 8 )“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。[查看原题]课外阅读

悲惨世界（节选）

雨 果

沙威脚步缓慢地离开了武人街。

他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后。

直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的。现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安。

沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。

几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时，
他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样。

在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？

他的处境真是无法形容。

被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了。

( 1 )根据意思从文中找出合适的词语填空。

形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。________

指内心非常害怕，十分焦躁不安。________

( 2 )拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示________；两手放在背后表示________。
( 3 )在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路，沙威选择了哪一条？
( 4 )沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容？

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题目：______________的一天

有人说：“只要你认真观察，用心感受，每一天的生活都是与众不同的。”这句说得不错，相信你在生活中也曾经历过欣喜的一天，梦想成真的一天，别开生面的一天，垂头丧气的一天……请你选择其中一天，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于400字。习作中不能出现真实的地名、校名和人名等。