2021年临朐县东苑小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下面朗读节奏有错误的一项是（ ）
A: 茅檐/长扫/净/无苔，
B: 花木/成畦/手自/栽，
C: 一水/护田/将绿/绕，
D: 两山/排闼/送/青来。

2、[查看原题]

下面下划线字的读音全部正确的一项是（ ）
A: 干燥（zào） 稀薄（bó） 磁（cí）场
B: 陨（sǔn）石 辐（fú）射 分析（xī）
C: 核（hú）酸 轨（guǐ）道 海盗（dào）
D: 土壤（lǎng） 培（péi）养 拍摄（niè）

3、[查看原题]

下列句子没有语病的一项是（ ）
A: 稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
B: 一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
C: 党中央大力重视并支持科学事业的发展。
D: 每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。

4、[查看原题]

下列句子中画线字或词解释错误的一项是（ ）
A: 可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B: 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河
C: 太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。
D: 人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。

5、[查看原题]

下列句子有语病的一项是（ ）。
A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。
B: 教育是传播优秀文化，培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。
C: 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。
D: 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。

1、[查看原题]

给下列对联归类，把相应的序号填在横线上。

A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联

( 1 )东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。________
( 2 )远求海外珍藏本，快读人间未见书。________
( 3 )海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。________

2、[查看原题]

结合语境，根据拼音写词语。
( 1 )山洪páo xiào________着从山谷kuánɡ bēn________而来，人们jīnɡ huānɡ________失措，diē diē zhuànɡ zhuànɡ________地向那木桥拥去。
( 2 )窗外寒风hū xiào________，海水xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài________，桑娜陷入chén sī________，不断在内心祈祷出门bǔ yú________的丈夫能够平安归来。

3、[查看原题]

理解词语。

现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

句中“仍然”的意思是______，和这个词语意思相近的词语有：______、______、______。

4、[查看原题]

给下列加点字选择正确的读音。

蓓蕾（léi lěi）______ 摇曳（yì yè）______

勾勒（lè lēi）______ 蒙（méng
měng）______古包

1、[查看原题]

补全诗句，完成练习。

春 日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

( 1 )补全诗句。
( 2 )朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
( 3 )从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题

甲：到刚劲端庄的方块字里，

感受“水浒”“三国”的英雄豪气；

乙：到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙：丁炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。

①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。

②由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。

③女娲、大禹是我国古代________中的人物。

④冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。

( 2 )写出下面词语的近义词。

感受________ 领略________

( 3 )这一小节的主要意思是________，在朗读时要读出________的感情。