语文360

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2021年天津市蓟县别山镇弥勒院中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中加点字注音有误的一组是( )。
A: 狞笑(níng) 搀扶(chān) 嗜好(shì) 摘得桂冠(guān)
B: 祭奠(diàn) 搁板(gē) 蜷缩(quán) 忐忑(tǎn tè)不安
C: 蹿上(cuān) 眼睑(jiǎn) 黧黑(lí) 汹涌澎湃(pài)
D: 魁梧(wú) 放肆(sì) 寡妇(guǎ) 湿淋淋(līn)
下列句子中加点成语使用不恰当的是( )。
A: 赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛,饱经风霜 , 很有经验。
B: 奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。
C: 不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣 , 肯定会吃苦头。
D: 听了张老师的讲解,我们恍然大悟。
给词语中划横线的字选择正确解释,填序号。
( 1 )居高临下( )
A: 靠近
B: 对着
C: 来到
D: 将要
( 2 )身负重伤( )
A: 承担
B: 失败
C: 遭受
D: 享有
( 3 )引上绝路( )
A: 停止
B: 达到极点
C: 走不通的
( 4 )大举进攻( )
A: 提出
B: 推选
C: 动作<
下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是( )
A: 《战争与和平》
B: 《三作家》
C: 《复活》
D: 《安娜·卡列尼娜》
下列没有语病的一句是( )
A: 通过这次活动,我们增进了友谊。
B: 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
C: 我们要善于反思,及时解决并发现学习中存在的问题。
D: 天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花继续射入天空。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。

yín sòng

qiào lì

看拼音写词语。









pǔ xiě

máng rén

chún shú

qín jiàn

shà shí

______

______

______

______

______

fēi bēn

lái yīn hé

wēi bō lín
lín



______

______

______




给下面句中下划线的词语选择正确的解释。
( 1 )仿佛:①似乎,好像;②像,类似;③差不多。

①我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪。________

②这老人我仿佛在哪儿见过,现在记不起来。________

( 2 )讲究:①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③对生活等方面要求高,追求精美。

①)这里面的技术大有讲究。________

②正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究。________

选出恰当的词语。
( 1 )这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最________(完整 工整 整齐)的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。
( 2 )走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河

上是五座________(精致 精美 精彩)的汉白玉石桥。

( 3 )这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人________(惊叹 惊喜 吃惊)。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
补全词句,完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

( 1 )补全词句
( 2 )画“ ”的词句中,作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物,我仿佛看到了________,听到了________。
( 3 )阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

没问题,《宿建德江》中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情;而本词中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情。

( 4 )下列对这首词的赏析不正确的一项是( )。
A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B: 这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。
C: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
回顾《书湖阴先生壁》,回答问题。
( 1 )解释词语

①书湖阴先生壁:________。

②排闼:________。

③净:________

( 2 )句中朗读节奏有错误的一句是( )
A: 茅檐|长扫|静|无苔,
B: 花木|成畦|手自|栽,
C: 一小|护田|将绿|绕,
D: 两山|排闼|送|青来。
( 3 )指出下列诗句所用的修辞方法

①茅檐长扫净无苔( )

②一水护田将绿绕( )

( 4 )《书湖阴先生壁》的作者是________代的________,本诗选自《________》,体裁是________。写法是以________写到________,由赞美________到赞美________,抒发了诗人高雅的生活情趣。
( 5 )①“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法?②这样写有什么表达效果?
( 6 )这首诗表达了作者怎样的感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

买馒头

①家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香。

②每天下午四点,馒头开笼的时间,闻名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包于就全卖光了,那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,明天清早,谢谢各位捧场。”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布,收摊了。

⑦我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头卖呢?

⑧他说:“俺的馒头全是手工制造,卖这几笼已经忙到顶点了,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”

⑨我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候,我会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领阶级。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。(确实,六元一个的馒头,足够乞丐饱食一餐了。)

⑪这么多生活完全不同的人,没有分别地在吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感:在这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似:诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路。

⑫我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味,只是或深或浅,有的粗糙,有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的浑沌。

⑬就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑,每天开蒸笼时,却有着欢喜的表情,有活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢。

⑭每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的庆喜与热望。

⑮生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好!多么的值得感恩!

(选自《林清玄散文作品集》,有改动)

( 1 )通读全文,你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?请分点概述。
( 2 )将下面一段文字插入原文,最恰当的一项是( )。

但不论如何,生活的本身是值得庆喜的吧!

A: ⑩⑪段之间
B: ⑪⑫段之间
C: ⑫⑬段之间
D: ⑬⑭段之间
( 3 )本文语言清新朴实,但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。
( 4 )根据上文与下面的链接资料,说说我们应该持有怎样的人生态度。

资料链接:农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质。穷人买一个馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质。家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。

(选自《求好》,作者林清玄)

[查看原题]阅读下文,回答问题

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

( 1 )这段文字写的是________。
( 2 )给划线的字注音。

________

________

映入

纹痕


( 3 )找出具体些地球美丽壮观的句子。
( 4 )根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________,“白色”的是________,“水蓝色的纱衣”指的是________。

②这段话中将地球比作________和________,说明它的________,表达出对地球的________之情。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作天地。

在校园里,你有留心过其他的同学有乱丢垃或者不关水龙头等现象吗?或者,粗心的你自己就有这样不小心的时刻呢?根据下面的要求写一篇文章,不少于500字。

写一份建议书,对象就是你身边的同学,针对校园中存在浪费资源和污染环境的不良现象,要写清存在的问题和产生问题的原因,并提出合理的建议,要注意建议书的格式。

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