| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 睁眼 B: 宣闹 C: 玛瑙 D: 满满当当 |
2、[查看原题] 对《开国大典》的写作特色，说法正确的是（ ） A: 本文按时间顺序和事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B: 课文重点突出，详略得当。 C: 点面结合描写场面。 D: 以上说法都正确。 |
3、[查看原题] 下面四组词语，只有一组是完全正确的（ ）。 A: 舜间 搁板 惊慌 虎视眈眈 B: 抱怨 暄闹 抵御 自作自受 C: 萧静 家景 礼貌 不假思索 D: 轨道 清幽 疙瘩 指手画脚 |
4、[查看原题] 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A: 野旷／天低树，江清／月近人。 B: 黑云／翻墨／未遮山，白雨／跳珠／乱入船。 C: 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D: 旧时茅店社林边，路转溪桥／忽见。 |
5、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 纳喊、呐人 B: 遥远、摇控 C: 扒下、趴手 D: 裁缝、载人 |
1、[查看原题] 多音字组词 冲 chōng______ chòng______ 散 sàn______ sǎn______ 奔 bēn______ bèn______ |
2、[查看原题] 在括号里填上合适的词语 严格的______ 严厉的______ 严肃的______ 严明的______ 严峻的______ |
3、[查看原题] 补充词语并填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________珑奇巧 横贯________西 双龙________珠 鸣钟________磬 迥________不同 井然________序 ( 2 )济南至青岛高速公路改扩建工程是山东省________的公路大动脉。( 3 )对于这件事，我和爸爸的处理方式________。 |
4、[查看原题] 照样子，写四字词语。 ( 1 )咔嚓咔嚓（表示声音）________ ________ ________ ( 2 )指手画脚（含有人体器官）________ ________ ________ ( 3 )不假思索（带有“不”字）________ ________ ________ |
1、[查看原题] 阅读下文，回答问题 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 ( 1 )本文综合运用了哪些修辞手法？( 2 )白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ ( 3 )找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 ( 4 )请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 （一）出塞 秦时明月汉时关，________________。 ________________，不教胡马度阴山。 （二）题临安邸 ________________，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，________________。 （三）示儿 死去元知________，但悲不见________。 王师北定________，家祭无忘________。 ( 1 )把诗句补充完整。①秦时明月汉时关，________。________，不教胡马度阴山。 ②________，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，________。 ③死去元知________，但悲不见________。王师北定________，家祭无忘________。 ( 2 )判断正误。①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。 ②临安就是现在的杭州市。 ③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。 ④《示儿》这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。 ( 3 )填空。①《出塞》的作者是________代诗人________，这是一首描写________生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为________。 ②《题临安邸》是________代诗人________在________一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的________，对统治者的辛辣讽刺和________。 ③《示儿》的作者是________（朝代）诗人________。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他________的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是________。 |
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
( 1 )选择正确的词语，填在第5自然段横线上。花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
( 2 )“嵌”按音序查字法，应查大写字母________，音节________，按部首查字法应先查________部首，再查________画。①不说喜欢，也不说不喜欢。________
②形容谈论不倦或说话动听。________
( 4 )老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓意是什么？动物的奇特“语言”
①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
( 1 )“动物的‘语言”’指的是什么？①动物的“语言”不包括动作。
②鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。
③雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。
④动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。
( 4 )第②段画线的部分运用了________的说明方法，这样写的好处是________从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒
葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝
C．蚂蚁
巨人 大海船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
