| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列没有语病的一句是（ ）。 A: 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。 B: 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。 C: 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 D: 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。 |
2、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动？ B: 宽容是理解的桥梁，真诚是它的基石；宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。 C: “可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。” D: 木星，土星，天王星和海王星离太阳都很远，表面的温度都不适合生物生存。 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 B: 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 C: 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。 D: 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。 |
4、[查看原题] 选择题。 ( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ） A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。 B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。 ( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（ ） A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。 B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。 C: 通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。 |
5、[查看原题] 选出下面句中指定标点符号的作用。 ( 1 )“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（ ）。 A: 表示直接引用 B: 表示特定称谓 C: 表示特殊含义 ( 2 )“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号的作用是（ ）。 A: 表示声音的延长 B: 表示解释说明 C: 表示话题的转换 ( 3 )“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中省略号的作用是（ ）。 A: 表示引文的省略 B: 表示列举的省略 C: 表示语意未尽 |
1、[查看原题] 选择正确的描写方法，将序号填在横线上。 A.外貌描写 B.心理描写 C.语言描写 D.神态描写 E.环境描写 ( 1 )老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”________( 2 )桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”________ ( 3 )渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。________ ( 4 )就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。________ |
2、[查看原题] 积累填空。 ( 1 )《三国演义》中蜀国的军师________是位家喻户晓的人物,他上知天文,下晓地理,千百年来成了智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是________,这部作品是《________》。 ( 2 )________补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《________》。 |
3、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 ______的小河 ______的日光 ______的故事 ______的碎影 ______的灯光 ______的夜 |
4、[查看原题] 总结 三黑做的是“细细打碎”______，眼见的是自己种的荞麦开出的“白霎霎的像一片雪”的花，耳听的是______，想的是“打完场赶着送公粮”等。这所见所闻所想，无不闪现出“翻身的人儿”的______。 |
1、[查看原题] 赏析感悟。 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B: 风吹草低见牛羊。 C: 前不见古人，后不见来者。 ( 3 )用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ( 4 )根据理解完成填空。①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。 ②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________，________”极为相似。 ( 5 )从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 阅读古诗，回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 4 )对于 |
雨之歌
纪伯伦
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撤向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那鼓击声构成一种乐曲，启迪那些感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
( 1 )写出下列词语的近义词。装点—— ________ 解除——________ 清润——________
( 2 )我哭，山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。
( 1 )联系上下文理解词语。①连绵起伏：________
②心旷神怡：________
( 2 )从文中找出两个比喻句，并抄写在下面。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
( 6 )写出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？
