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2021年北京市石景山外语实验小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下面句子中“单薄”的意思是“薄弱,不充实”的一项是( )。 A: 冰天雪地的,你穿这么单薄怎么行? B: 她从小就多病,身子单薄,你要好好地照顾她。 C: 你们这里力量单薄,能在规定的时间内完成任务吗? D: 那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。
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下列词语中加点字完全正确的一组是( ) A: 渲染(xuàn) 小丘(qiū) 蒙古(méng) 恍然(huǎng) B: 苍穹(qóng) 孕育(yùn) 冠冕(guàn) 琼浆(qióng) C: 摇曳(yè) 衣襟(jīn) 勾勒(lè) 婆娑(suō)
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我会选。下列注音全部准确的一项是( )。 A: 晦暗(huì) 闭 塞(sāi) 亢奋(kàng) 飞 溅(jià) B: 恬静(tián) 羁绊(jī) 烧 灼(zhuó) 冗杂(lǒng) C: 颤栗(chàn) 骤雨(zhòu) 震 撼(hàn) 磅礴(bàng) D: 瞳仁(tóng) 戛然(jiá) 辐射(fú) 蓦然(mò) |
下列选项中,对句子描写方法表述错误的一项是( ) A: 听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。(心理描写) B: 他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镉子夹岀碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。(动作描写) C: 老汉吼道:“少废话,快走。”(语言描写) D: 两个姑娘再次傻笑起来。(环境描写)
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下列对例句缩写正确的一句是( )。 例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。 A: 那旋律表现了呐喊与抗争。B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。C: 旋律表现了呐喊与抗争。 |
二、 填空题(分值:20分)
把下列词语补充完整。 终天______ ______ 思潮______ ______ 心潮______ ______ 可见______ ______ |
读拼音写词语: bó lin | jiàn zhuàng | bù jiǎ sī suǒ |
改正下列词语中的错别字。 直接了当______ 换然一新______ |
按要求写句子。 嘎羧凝视着江面。(扩句) ______。 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
回顾《书湖阴先生壁》,回答问题。 ( 1 )解释词语
①书湖阴先生壁:________。
②排闼:________。
③净:________ ( 2 )句中朗读节奏有错误的一句是( ) A: 茅檐|长扫|静|无苔, B: 花木|成畦|手自|栽, C: 一小|护田|将绿|绕, D: 两山|排闼|送|青来。 ( 3 )指出下列诗句所用的修辞方法
①茅檐长扫净无苔(
)
②一水护田将绿绕(
) ( 4 )《书湖阴先生壁》的作者是________代的________,本诗选自《________》,体裁是________。写法是以________写到________,由赞美________到赞美________,抒发了诗人高雅的生活情趣。 ( 5 )①“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法?②这样写有什么表达效果? ( 6 )这首诗表达了作者怎样的感情? |
课外阅读。 雄鸡似的版图 打开世界地图 一眼就望见我的祖国 像雄鸡昂首远瞩—— 迎着东方的晨曦 一声声,一声声 召唤着重新崛起的民族 抚摸雄鸡似的版图 我心潮起伏—— 傲对百载冰霜雨雪 你神态何等坚毅、果决 而今沐浴着春风 你啼唱分外清亮、激越 呵,雄鸡似的祖国 高踞在我的心窝 我是你翼下新绒一丝 我是你冠上朱红一抹 放歌吧!迎接新世纪的日出—— 我愿化作其中一个音符…… ( 1 )给下面的字换偏旁组成新字,再组词。 版________ ________ 瞩________ ________ 踞________ ________ 崛________ ________
( 2 )按要求写词语。 近义词:
坚毅—________ 啼唱—________ 激越—________
反义词:
迎接—________ 果决—________ 清亮—________
( 3 )这首诗抒发了作者怎样的感情? |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。 我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜…… ( 1 )“好的故事”是指________。 ( 2 )你对选文第一段是怎样理解的? ( 3 )本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解? [查看原题]阅读课内文段,完成练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作大舞台。 题目:假如我是______________(风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星……) 提示:大自然是美妙的,如果你是一种自然景物(或现象),那么你眼中的世界是什么样的呢?请先把题目补充完整,再按要求写一写吧。 要求:语句通顺,想象合理,运用学过的修辞手法,不少于450字。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】之 【第2空】恨 【第3空】起 【第4空】伏 【第5空】腾 【第6空】涌 【第7空】一 【第8空】斑
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| 2、 | 【第1空】柏林 【第2空】健壮 【第3空】不假思索 【第4空】后备役 【第5空】指手画脚
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| 3、 | 【第1空】截 【第2空】焕
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| 4、 | 【第1空】悲伤的嘎羧目不转睛地凝视着波涛滚滚的江面。
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】书写,题诗 【第2空】开门 【第3空】干净 ( 2 )D ( 3 )①借代②拟人 ( 4 )【第1空】宋 【第2空】王安石 【第3空】王荆文公诗笺注 【第4空】七绝 【第5空】院内 【第6空】院外 【第7空】庭院 【第8空】庭院主人 ( 5 )①用拟人手法。②化无情为有情,赋予水以灵性,生动写出田园风光的盎然生机。 ( 6 )表现了诗人田园生活的喜爱之情。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】牌 【第2空】名牌 【第3空】嘱 【第4空】叮嘱 【第5空】据 【第6空】根据 【第7空】掘 【第8空】挖掘 ( 2 )【第1空】坚定 【第2空】啼叫 【第3空】激昂 【第4空】欢送 【第5空】犹豫 【第6空】浑浊 ( 3 )这首诗抒发了作者热爱祖国的思想感情。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】人的一生是美好的 ( 2 )作者想要表达他对故乡的热爱,他想要追回他,完成他。 ( 3 )用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗,但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”,就总会过去,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地。 
( 1 )【第1空】盼(盼下雨) ( 2 )太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?表现了“我”急迫而又无奈的心情。 ( 3 )【第1空】拟人 【第2空】开心、兴奋 ( 4 )从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。 ( 5 )【第1空】伸 【第2空】仰 【第3空】甩打 【第4空】跑 【第5空】兴奋;突然,一道闪电撕裂了天空,紧接着,铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上,眼睛迅速向四周找寻着
五、 写作题(分值:30分)答案
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