| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列语句没有运用比喻修辞手法的是（ ）。 A: 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 B: 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。 C: 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。 D: 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 |
2、[查看原题] 下面句子有关描写方法有误的一组是（ ）。 A: 我在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（动作描写） B: 每天在放学的路上我都这样想：为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（心理描写） C: 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（神态描写） D: 我拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下哪，还在下哪！”（语言描写） |
3、[查看原题] 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A: 野旷／天低树，江清／月近人。 B: 黑云／翻墨／未遮山，白雨／跳珠／乱入船。 C: 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D: 旧时茅店社林边，路转溪桥／忽见。 |
4、[查看原题] 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。 ②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。 ③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。 ④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。 A: 会心 会集 会晤 会意 B: 会意 会语 会集 会心 C: 会意 会晤 会集 会意 D: 会心 会晤 会心 会集 |
5、[查看原题] 下列朗读节奏停顿正确的是（ ） A: 伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。 B: 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。 C: 伯牙/鼓琴，锺子期听/之。 |
1、[查看原题] 写出反义词 勇敢—______ 宏伟—______ |
2、[查看原题] 给下列下划线字选择正确的读音。 烽（fēng fēn）______火 焖（mēn mèn）______上 |
3、[查看原题] 用成语替换下面句子中画线的部分，填在横线上。 ( 1 )同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________ ( 2 )在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________ ( 3 )那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________ ( 4 )可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密 |
4、[查看原题] 巧填关联词。 ①地球的资源______上帝的恩赐，______经过漫长的地质变化才形成的。 ②______这些设想能够实现，______是遥远的事情。 ③______地球被破坏了，我们______会别无去处。 ④我们______要好好保护地球，______它是我们赖以生存的唯一的家园。 |
1、[查看原题] 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。①等闲——________ ②逶迤——________ ③磅礴——________ |
2、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )移舟泊烟渚，日暮客愁新。 “暮”指________，“愁”指________。从这两句诗想开去，我能想到同样表达这种“愁”的诗句：________，________。 ( 2 )黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。①这两句诗写了两个画面，可用四字词语依次概括为：________、________。 ②第一句诗把乌云比作________，形象逼真；第二句中的“跳”和“乱”写出了________。 |
阅读下文，回答问题
《穷人》片断
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只手苍白僵硬，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋[查看原题]课外阅读。
故乡的“水墨画”
吴 建
故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。‖
每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。‖
而今剥着菱角 我又徜徉在故乡的 水墨画 中了 我看到了池塘轻易散不开的浓雾 荡起木盆 我也加入了采菱女的行列 并随手将一只菱角扔进嘴中 细细咀嚼
( 1 )照样子写词语。①疏疏朗朗________
②争先恐后________
( 2 )从文中找出相应的词语，填在下面的括号里。________的水墨画 ________的菱叶
________的菱盘 ________的菱香
( 3 )在文中最后一个自然段的空白处加上恰当的标点符号。①菱角的盛期是什么时候？你是怎么知道的？
②根据提示写出文章的主要内容。
文章先讲了________，
接着讲了________，
最后讲了________。
( 5 )品析句子，回答问题。故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。
①“水墨画”指的是什么？
②这句话用了________的修辞手法。
用以上修辞手法仿写一句话：________。
( 6 )“她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作？表达了怎样的心情？①考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当……请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。
②写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。
