2021年天津市南开区东方小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A: 要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
D: 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

2、[查看原题]

一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下面对说明书的修改建议不合理的一项是（）。

玩具秋千制作说明书

材料：几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、几根筷子、一些皱纹纸和几根彩绳

做法：①把四根筷子粘在一起，用另一根筷子作为秋千的横杆绑好，插在牙膏盒上。

②在小纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。

③把皱纹纸剪成波浪形纸条，再将纸条搓成枝条状。

④用几种不同颜色的彩纸做成一个小女孩，并为她画上五官。

⑤将小女孩粘在吊板上，把吊板绑在秋千的横杆上，最后缠上绿枝条。

A: “把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”
B: “在小纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”
C: “最后缠上绿枝条”应改为“最后在秋千架上缠上绿枝条”
D: 这张说明书中最好加上成品的图片

3、[查看原题]

三下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是（）
A: "青山是不会老的”是统领全篇的中心句。
B: 老人用自己的勤劳创造了绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。
C: 老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。
D: 这句话是作者自身的心灵感触，在文中起到承上启下、总结全文的作用。

4、[查看原题]

阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
( 1 )下列节奏划分有误的一项是（）
A: 黑云/翻墨/未遮山
B: 白雨/跳珠/乱入船
C: 卷地风/来忽吹散
D: 望湖楼下/水/如天
( 2 )下列各句解释有误的一项是（）
A: 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B: 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C: 从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D: 望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

5、[查看原题]

加点字解释正确的一项是（）

野旷天低树

A: 空阔
B: 心境阔大
C: 荒废，耽搁
D: 开朗，心境阔大

1、[查看原题]

看拼音写汉字

zāi	wēi	xián	zhóu	jǐn	pù	yǐ
______	______	______	______	______	______	______

2、[查看原题]

在横线上填上恰当的词语。

______的游历 ______的草茎 ______的森林

______的彩衣 ______的目光 ______的小路

3、[查看原题]

选择正确的拼音

证券（juàn　quàn）______ 弹（tán　dàn）______ 琴　曲（qū　qǔ）______子

散（sǎn　sàn）______步　飞奔（bēn　bèn）______

4、[查看原题]

读课文《一本男孩子必读的书》我会填

读书的时候要能发挥丰富的想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样子：______，这属于______描写

1、[查看原题]

课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗的韵脚是________，描写的季节是________。
( 2 )给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

①“乱花”的意思是( )

A．指花朵大小不一，显得很杂乱。 B．各种颜色的野花。

②“渐”的意思是( )

A．渐渐。 B．进。

③“欲”的意思是( )

A．副词，将要。 B．欲望。

( 3 )解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

( 4 )判断，用“正确”“错误”表示。

①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。

②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。

③“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。

④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。

( 5 )诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

[查看原题]阅读下面的文章，完成后面的练习。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

( 1 )结合本文，下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项（）。
A: 盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。
B: 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。
C: 盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。
D: 贝多芬技艺高超，有卓越的才华。
( 2 )对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（）
A: 皮鞋匠对音乐的热爱。
B: 盲姑娘对音乐的热情。
C: 兄妹之间的手足亲情。
D: 音乐家博大高尚的情怀。
( 3 )下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（）。
A: 盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。
B: 再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。
C: 因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。
D: 盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。
( 4 )“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（）。
A: 贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。
B: 兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。
C: 兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。
D: 指回到现实中来，贝多芬弹奏的《月光曲》让兄妹俩陶醉了。
[查看原题]

阅读课文片段，完成后面联系

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）_______的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）_______然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

( 1 )选择加横线字的正确读音。

微挑（tiǎo tiāo）________ ；悄（qiǎo qiāo） ________

( 2 )按原文填空。用“有时……有时……有时……有时”说一句话。

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作

有位作家说，真正的景，是那些人迹稀少的小径，是素朴的野菊花，是连绵的冈峦，是树上的鸟鸣，草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看，去听，去想，才会懂得细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面。请结合自己的经历，先补充完整题目，再写一篇400字左右的作文。

题目：①倾听
② 的歌唱