| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线字的注音全部正确的一项是（ ）。 A: 逶迤（yí） 丸子（wǎn） 磅礴（páng） 岷山（mín） B: 沉着（zhuō） 崎岖（qū） 宾客（bìn） 诞生（dàn） C: 擎天（qíng） 电钮（niú） 瞻仰（zhān） 围歼（jiān） D: 臻备（zhēn） 璀璨（càn） 皖南（wǎn） 千钧（jūn） |
2、[查看原题] 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 恩赐(cì) 荞麦(qiáo) 蹚水(tānɡ) 威胁（xié） B: 排闼(dà) 盘踞(jū) 擎着(qínɡ) 遨游（áo） C: 记载(zǎi) 肆虐(nüè) 颠簸(pǒ) 归宿(sù) D: 铁锹(qiū) 璀璨(cuǐ) 菜畦(qí) 粼粼（lín） |
3、[查看原题] 下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ） A: 驰骋（chéng） 尴尬（ɡān ɡà） 虚拟（n |
4、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A: 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。 B: 有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。 C: 我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。 D: 夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。 |
5、[查看原题] 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A: 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。 B: 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。 C: 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头攒动，热闹非凡。 D: 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。 |
1、[查看原题] 给划线的字注音。 蔺相如 ______ 廉颇______ 毫不惧怕______ 唇枪舌剑______ |
2、[查看原题] 给下面划线字选择正确的解释，把序号填在横线上。 ( 1 )领：①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解。 领会________ 领教________ 领海________ 率领 ________ ( 2 )固：①结实，牢固；②坚定地，坚决地；③本来，原来；④坚硬。固体________ 固有________ 固守阵地________ 稳固 ________ ( 3 )过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过(某个范围和限度)；④经过某个空间或时间。过期________ 过年________ 改过自新________ 过目不忘________ |
3、[查看原题] 读句子，看拼音写词语。 ( 1 )100多名小演员应邀参加了本届“小梅花奖”汇报演出。小演员们líng lì________可爱，嗓音甜美，有些动作看似漫不经心，实则经过千锤百炼，表演得相当chún shún________，为我们戏曲艺术的明天pǔ xiě________了一曲动人的篇章。演出一结束，场下就bào fā________出一阵pái shān dǎo hǎi________的掌声。 ( 2 )我正níng shì________着水面，不知谁tóu zhì________了一块小石头，水面dǒu rán________起了波纹。 |
4、[查看原题] 写出近义词 空—______ 悲—______ |
1、[查看原题] 阅读下文，回答问题 甲：不期望脚下处处阳关道， 乙：不幻想头顶一片艳阳天， 丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲：要做旗舰去长风破浪， 乙：要做火箭去推动飞船， 丙：要像利剑把贫穷斩断， 丁：要用爱心把世界相连。 ( 1 )联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是________。 ②“艳阳天”指的是________。 ③“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。 ④“最危险的时候”《________》中的歌词。 ( 2 )后面四句运用了________的修辞方法。( 3 )从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。 ( 4 )模仿后四句的写法，再续写两句。 要________ 要________ |
2、[查看原题] 阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
[查看原题]课内阅读。 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。 ( 1 )写出下列词语的近义词。幽静——________ 仿佛——________ 欢悦——________ 凝聚——________ ( 2 )文中画横线的句子（ ）比喻句。A: 是 B: 不是 ( 3 )文中后三个破折号的作用是（ ）。 A: 表示转折 B: 解释说明 C: 表示声音的延续 ( 4 )这段话描写了雨后的哪些景色？[查看原题]课外阅读。 陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。 我躺在铺（pū pù）位看杂志，听到一位温柔的呼喊:“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果，对我说:“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞（ sāi sài）到我枕边，我只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕（tì tī）起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中（zhōng zhòng）毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条: “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果…” 我很内疚，她把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果…… ( 1 )画去文中括号里不正确的读音。( 2 )文中画横线的句子表现作者当时的心理是（ ） A: 犹豫不决 B: 高兴、愉快 C: 小心谨慎 D: 觉察 ( 3 )“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为________ ( 4 )“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……的含义是（ ） A: 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。 B: 作者错误地怀疑了妇女，感到内疚。 C: 作者被妇女热心的帮助深深感动。 D: 妇女把作者当成自己女儿看待。 五、 写作题(分值：30分)
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答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】宁静
