| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 以下句子,与其他两句意思不同的一项是____ A: 你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗?B: 难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗? C: 你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。 |
2、[查看原题] 下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( ) A: 妈妈不告诉我,我不会知道。 妈妈告诉我,我才知道。 B: 这是李明的家。 难道这不是李明的家吗? C: 没有一个人不喜欢桂林的山水。 人们都喜欢桂林的山水。 D: 他不能不说出真相。 难道他说出真相了吗? |
3、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( )。 A: 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。 B: 有一段时间我正在做有关电池的实验,想要确立存在我心中已久的疑问。 C: 我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。 D: 夏天,万物皆在跳跃地长,蹿着高地长。 |
4、[查看原题] 伯牙为什么“终身不复鼓”。________ B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D: 因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 。 |
5、[查看原题] 下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是( ) 例句:天空中飘着鹅毛般的大雪。 A: 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! B: 于小刚长得像爸爸,高个,圆脸。 C: 山那边的山啊,铁青着脸。 D: 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )伯牙鼓琴,________,方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“________,________” ( 2 )________的海面上,________洒满了银光。 ( 3 )蜀中杜处士的画牛图是________画的。 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写汉字。
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3、[查看原题] 按查字典的要求填空。 “滥”用部首查字法,应先查部首______,再查______画;用音序查字法,应先查音序______,再查音节______。“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际,浮泛。给下面的词语中的“滥”字选择正确的解释。 陈词滥调______ 滥用职权______ 洪水泛滥______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 拥:A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护 ( 1 )一百多号人你拥我挤地往南跑。________( 2 )木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________ ( 3 )那两个人紧紧拥抱在一起。________ ( 4 )一群青年拥着一位老师傅走出来。________ |
1、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是( ) A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。 C: 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。 |
2、[查看原题] 阅读古诗,回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物? ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 4 )对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。 ( 5 )诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的? |
耸立________ 特别________
( 2 )根据文章内容填空。①骑马走在花海中,觉得人________,马________。
②文中作者具体描写了________、________、________等景物,写出了天山的美。
( 3 )找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话,抄写下来。[查看原题]阅读短文,完成练习。向日葵
春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán
rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。
啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。
农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。
是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。
( 1 )选出文中括号内不正确的读音。写出描写向日葵作用的句子:________
( 5 )作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是________同学们,中秋是团圆快乐的节日,这个中秋你过得怎样?也许你们阖家团聚,幸福无比,但是也有可能由于种种原因,这个节日你过得并不开心。
请以“这个中秋真 ”为题写一篇作文。先把题目补充完整,叙事完整生动,要有真情实感,400字左右。
