| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中的加点词运用不恰当的一项是( ) A: 老师刚提出问题,同学们都不假思索地举起了手。 B: 看到有人乱扔垃圾,不爱护环境,我们要指手画脚地告诉他,这样做是不对的。 C: “一、二、三……”这个神志不清的妇人又重复数着。 D: 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 |
2、[查看原题] 下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是( ) A: 1941年秋,日寇(kè)集中兵力,向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。 B: 战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊伦(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。 C: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng)得紧紧的,全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。 D: 敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的 |
3、[查看原题] 课文《穷人》中,“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不……还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”这句话表达了( ) B: 桑娜既疼爱丈夫,担心丈夫不同意,又不惜做出任何牺牲也要收养两个孤儿的思想感情。 |
4、[查看原题] 以下句子,与其他两句意思不同的一项是____ A: 你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗?B: 难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸吗? C: 你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。 |
5、[查看原题] 下面朗读节奏有错误的一项是( ) A: 茅檐/长扫/净/无苔, B: 花木/成畦/手自/栽, C: 一水/护田/将绿/绕, D: 两山/排闼/送/青来。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______地驶出 ______的寂静 ______的老兵 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 爱抚 爱戴 ①周恩来是一位深受人民______的好总理。 ②姥姥去世,我再也得不到她的______了。 ③这孩子挺懂事,谁见了都会生出______之意。 |
1、[查看原题] 阅读诗词,完成练习。 忆秦娥·娄山关 西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎, 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 从头越, 苍山如海, 残阳如血。 ( 1 )这首词的作者是毛泽东,主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈,从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色,词中“________”写了娄山关的壮美景色。( 2 )写出词中的拟人句:________。 ( 3 )用横线画出词中的比喻句________,并说说把________比喻成________,把________比喻成________。 ( 4 )你读过的毛泽东的诗词还有:________。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。
农民一有土地, 就把整个生命投入了土地; 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜,
[查看原题]阅读下文,回答问题。 草木有情 理解感悟(文章阅读) 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ( 1 )“唯一”是什么意思?( 2 )“老人诗一般的语言”是指______。A: 老人的语言有诗一样的韵律。B: 老人的语言富有诗一般的激情,很能打动人心。 ( 3 )“从未有过的感受”是指?( 4 )老人用什么方法教育了“我”? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我是一棵大树”“假如我是一只蚂蚁”“假如我有一朵七色花”….请以“假如______________”为题目,写一篇想象作文。 要求:内容具体,语句通顺,注意把重点部分写详细。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “年少无知的爱” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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