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2021年上海浦东新区民办精忠小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面四个句子有一句表达的意思与其他三句不同,这一句是( )
A: 可见,只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的。
B: 可见,只要方法对头,学习成绩是不难搞上去的。
C: 可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去的。
D: 可见,只要方法对头,学习成绩不是不能搞上去的。
下列文学常识表述不正确的是( )
A: 《吕氏春秋》,又称《吕览》,是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部名著,是先秦儒家的经典著作。
B: 托尔斯泰,俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《复活》。
C: 《草房子》是我国第一个“国际安徒生奖”获得者——曹文轩的长篇小说代表作之一,是一部关于成长的小说。
D: 汉字有着悠久的历史,它经历了甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书、楷书的演化过程,成为中华民族进行书面表达和交流不可少的工具。
下列词语中加点字完全正确的一组是( )
A: 渲染(xuàn) 小丘(qiū) 蒙古(méng) 恍然(huǎng)
B: 苍穹(qóng) 孕育(yùn) 冠冕(guàn) 琼浆(qióng)
C: 摇曳(yè) 衣襟(jīn) 勾勒(lè) 婆娑(suō)
下列句子中下划线词语使用不正确的一项是( )。
A: 多日的忙碌,使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。
B: 南沙群岛,大海中的明珠。这里烟波浩渺 , 一片汪洋。
C: 节日的王府井大街,张灯结彩,车水马龙 , 人头攒动,热闹非凡。
D: 黄老师没有偏见,对基础较差的学生也能够一视同仁。
下列语句没有运用比喻修辞手法的是( )。
A: 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
B: 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
C: 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。
D: 有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
二、 填空题(分值:20分)
用“然”字组词,并填到句子中。
( 1 )这件事太________了,我一点心理准备都没有。
( 2 )鲁迅这样的作家,________一点架子都没有。
( 3 )早上出门时,妈妈说今天会下雨,让我带伞,到了第三节课时________下起雨来。
( 4 )奶奶这么大年纪了,________是爬不了泰山的。

把下列词语补充完整。

令人______ 回肠______ 层出______

“我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声闪着粼的波光。”这句话运用比喻的手法,把______比作______,把______比作______,描绘了绿意盎然的景象。
下列横线的字选择正确的读音。

“卷(juǎn juàn)______地风来忽吹散(sǎn sàn)______,望湖楼下水如天。”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮(yǐn yìn)______酒时,看到的西湖雨过天晴后的景色,把天气由骤雨到晴朗的转(zhuǎn zhuàn)______变写得栩栩如生。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌赏析。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗是毛泽东写的《________》。
( 2 )请写出下列词语的意思。

①逶迤:________

②磅礴:________

( 3 )“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情;“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。
( 4 )写出总括全诗的诗句。
( 5 )这首诗形象地概括了________,赞扬了________。
阅读理解及分析

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
( 4 )这首诗从表达方式的角度看,属于________诗;从体裁的角度看,属于________诗。
( 5 )对这首诗赏析有误的一项是( )
A: 诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用,在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B: 诗的颔联描写红军翻山越岭,紧承首联的“千山”一词,先具体描写山,形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C: 诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D: 诗的尾联,是全诗的高潮,“喜”包含了越过岷山,就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰”的意思。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

“成”与“功”

失败者对于成功,一方面是羡(慕 幕)不已,另一方面是急(噪 燥)不安,恨不得一口吃个胖子,殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的,成是功的积累,俗话说“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。“功”是“成”的基础,一个人要想取得成,必须经过艰苦的奋斗,这个过程就是“功”的积累(lěi lèi)过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵小花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易,无须奋斗就会达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变的廉价,成功就失去了它原有的耀眼的色泽,那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学世著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山万川,博览经典秘(籍
藉),遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在迈向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵花朵的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章
都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它(绝 决)不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

( 1 )划去文中括号里不恰当的字或读音。
( 2 )组词。

豪________ 择________ 博________ 慕________

毫________ 泽________ 搏________ 幕________

( 3 )根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的________,“功”是“成”的________。成功对懒汉来说是________。对奋斗者来说又是________。

( 4 )文中列举了那几个事例说明功到自然成?
( 5 )请结合你学习和生活实际,谈谈读完文章后你得到什么启示?用一两句话写下来。[查看原题]课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

( 1 ).这段话描写的是________的美丽风光。
( 2 ).找出文中的比喻句,用________画出来。
( 3 ).哪句话表达了作者的心情?用“________”画出来。
( 4 ).最后一句的作者这样写是为了说明( )
A: 草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B: 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C: 草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
D: 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

“0”是谦虚者的起点,骄傲者的终点;“0”是一面镜子,让人认识自己;“0”是一只救生圈,让弱者随波逐流……。“0”还是什么?写一写自己的想法。

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