| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中标点符号运用正确的一项（ ） A: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结。”“丁香空结雨中愁。” B: 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C: 清早，我同晨风一道将光明欢迎。傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D: “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” |
2、[查看原题] 下列对加点部分分析不正确的一项是（ ）。 A: 《狼牙山五壮士》：战士们热血沸腾 ， 紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。 B: 《七律·长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。 C: 《开国大典》：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中，显得重复了。 D: 《灯光》：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。“光明而又温暖”写出了作者在这和平、安详的环境里，心头感到温暖。 |
3、[查看原题] 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A: 野旷／天低树，江清／月近人。 B: 黑云／翻墨／未遮山，白雨／跳珠／乱入船。 C: 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D: 旧时茅店社林边，路转溪桥／忽见。 |
4、[查看原题] 词语解释不正确的一项是（ ） A: 逶迤：弯曲绵延的样子。 B: 磅礴：气势雄伟的样子。 C: 泥丸：用泥制成的小球。 D: 云崖：高耸入云的山崖。 |
5、[查看原题] 阅读课文，选择答案。 ( 1 )“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A: 事物每一天都在变化。 B: 生物在迅速生长。 ( 2 )“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A: 夏天最热的时候柏油路也在长。 B: 柏油路被太阳晒得变形了。 |
1、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“萦”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 ( 2 )“噩”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 |
2、[查看原题] 补全词语。 ______环抱 ______昆仑 ______黄河 ______学语 ______学步 ______耳畔 ______不回 ______破浪 ______端庄 ______联翩 ______劲舞 ______峻拔 |
3、[查看原题] 读句子，写出加点词语的反义词。 ( 1 )一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。________ ________ ( 2 )停顿了一会儿，她又重复起来。________ ( 3 )一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。________ |
4、[查看原题] 读句子，看拼音写字词。 ( 1 )只剩下最后一颗手liú________弹了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗。他们lūn________起胳膊，石头如báo________子般带着中国人民的chóu hèn________向rì kòu________头上砸去，敌人纷纷坠落shān jiàn________。那壮烈的画面真让人热血fèi téng________。 ( 2 )开国大典的yuè________兵式上，当各种装甲车和tǎn kè________车以相等的jù lí________和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā________出一阵阵雷鸣般的掌声。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 春 山 夜 月 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 ( 2 )结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者________的思想感情。 ( 3 )说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 |
2、[查看原题] 默写古诗在完成练习。 《观书有感》 ______，______。 ______？______。 这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。 |
刷子李（冯骥才）
①刷子李专干粉刷一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
②这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
③一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
④那一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房有九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。
⑤一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
⑥刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
⑦当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
⑧这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
⑨说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤从小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
⑩刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
⑾曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
( 1 )“刷子李”这个称号透露了这样的信息: ________、________；他和曹小三两人是________关系。①________ ②________ ③________
( 4 )这篇文章写了曹小三的心理变化，经过学徒头一天的看、听，他对师傅那手绝活由开始的________，终于变得________。文章的主角是刷子李，写曹小三的表现，作用是________我是中国人
①________是中国人，________朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型，我常常会兴［xīng xìng］奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡—上海……
②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……
③有一次__我在黑板上写了__我爱你__—中国几个大字，老师很有兴［xīng xìng］趣地凑过来问我们写的是什么“I love you（我爱你）”我很严肃地说。“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“—China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good!（好）”
④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几［jǐ jī］个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图。________我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后，便去解释。_______怎么解释，________是徒然。他总是摇头，不理睬，________在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，________没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后，我每次小测验________得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥（liáo）寥无几［jǐ jī］的，我为我超过美国人而骄傲，我感到自豪，感到扬眉吐气！
( 1 )选择划线字的正确读音。兴________［xīng xìng］奋 兴________［xīng xìng］趣
几________［ｊǐ jī］个 寥寥无几________［jǐ jī］
( 2 )在文中的横线上填入恰当的关联词，使上下文语意通顺。①________是中国人，________朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
②________我交上了一张地图。
③________怎么解释，________是徒然。他总是摇头，不理睬，________在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，________没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
④打那以后，我每次小测验________得满分，大测验也得“A”。
( 3 )我能联系上下文，说说下列词语在文中的意思。①恍然大悟：________。
②扬眉吐气：________。
( 4 )你能根据表达习惯，补充第③自然段的标点吗？有一次________ 我在黑板上写了________ 我爱你________ —中国几个大字________
