| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加点字读音与其他两项不同的一项是( )。 A: 知之为知之 B: 不知为不知 C: 是知也 |
2、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( )。 A: 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。 B: 为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。。 C: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。 D: 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。 |
3、[查看原题] 下列没有语病的一句是( ) A: 通过这次活动,我们增进了友谊。 B: 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。 C: 我们要善于反思,及时解决并发现学习中存在的问题。 D: 天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花继续射入天空。 |
4、[查看原题] “人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这里的“热天”指( ) A: 夏天 B: 季节 C: 青少年时期 |
5、[查看原题] 选出下面词语全部正确的一组。______ A: 退色 节奏 乐普 应声而来 B: 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 C: 滇池 旋涡 海鸥 有声有色 |
1、[查看原题] 辨字组词。 栏______ 副______ 抡______ 拦______ 福______ 抢______ |
2、[查看原题] 按课文填空 有人会说,宇宙空间不是大的很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,______在以地球为中心的______万亿千米下面有点的范围内,没有适合人类居住的第二个地球。人类不能______在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错,科学家们提出了许多设想。______,即使这些设想能实现,______遥远的事。 ______,又有多少人能够去居住呢? |
3、[查看原题] 读《闻官军收河南河北》,完成练习。 《闻官军收河南河北》是______写的一首______言律诗。全诗围绕______这条感情线索来写的,先写到原因是______,开头的表现是______。 |
4、[查看原题] 根据所学知识填空。 ( 1 )《夏天里的成长》是围绕“________”这一句来写的。草长,________长,山是一天一天地变丰满。________长,________长,地是一天一天地高起来。水长,________长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“________,不热不大。” ( 2 )《盼》一文是围绕“________”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是:买了新雨衣→________→有雨,但不能出门→________→________→享受雨中穿着新雨衣的快乐。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。 兰溪棹歌 (唐)戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 ( 1 )结合语境给划线词语选择合适的意思。①凉月如眉挂柳湾。________ A.圆圆的月亮。 B.新月。 ②越中山色镜中看。________ A.越过中间。 B.周代诸侯国名。 ③兰溪三日桃花雨。________ A.桃花瓣落下来,像下雨一样。 B.江南春天桃花盛开时下的雨。 ( 2 )根据下面的画面,写出合适的诗句。①一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。 ②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 ( 3 )判断下列对这首诗歌的赏析的正误。①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 ②首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。 ③古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。 ④“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。 |
2、[查看原题] 课内拓展阅读。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 |
“明星”上的“微尘”
有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天,华罗庚收到一封来信,信的大意是:我读了您的《堆素数论》这本书,觉得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么这个错误就好像一粒“微尘”,希望能予以改正。
华罗庚看完信,连声说:“提得对,真是太好了!”。他在会上宣读了这封信,并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样,从自己的错误中发现了一个难得的人才。
( 1 )文中的“明星”指________;“微尘”指________。
( 2 )简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。①赞扬华罗庚重视别人的发言。
②赞扬陈景润敢于提意见。
③赞扬华罗庚谦虚,善于发现人才,培养人才的美德。
[查看原题]课外阅读。庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
( 1 )写出下列词语的近义词。入迷——________ 知晓——________ 振奋——________
( 2 )从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。(4分)反问句:________
陈述句:________
( 3 )根据短文内容填空。① 盲人为乘客演奏了的曲子有:________
② "这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________,作者有这样的感受是因为________,"这一切"是指________。
( 4 )回答问题。①"我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受?
②文中的乞讨者是一个怎样的人?