| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子说法错误的是（ ）。 A: 《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的这场雨最大的特点是来去匆匆。 B: 《宿建德江》这首诗中的三、四句按照由近及远的顺序描写了眼前景物，借物喻人。 C: “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的思想感情。 D: 《丁香结》一课中的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。 |
2、[查看原题] “浪淘风簸自天涯” 加点字解释正确的一项是（ ） A: 边际B: 范围 C: 限度 |
3、[查看原题] 找出下面词语中书写有误的一项（ ）。 A: 雕梁画栋 亭台楼阁 青松翠柏 玲珑奇巧 B: 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 富丽堂皇 C: 亭台楼阁 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映 D: 金碧辉煌 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序 |
4、[查看原题] 阅读课文，选择答案。 ( 1 )“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A: 事物每一天都在变化。 B: 生物在迅速生长。 ( 2 )“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ） A: 夏天最热的时候柏油路也在长。 B: 柏油路被太阳晒得变形了。 |
5、[查看原题] 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A: 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。 B: 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。 C: 烈士们的事迹令我们肃然起敬。 D: 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。 |
1、[查看原题] 用恰当的词代替加横线的词语，写在横线上。 5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。______ 5月12日原本是一个再平常不过的日子。______ | ||||||
2、[查看原题] 找出文中这样的词语。 光秃秃 ______ ______ ______ | ||||||
3、[查看原题] 写出下面词语的近义词。
| ||||||
4、[查看原题] 查字典，按要求填空 “开”按音序查字法应先查音序______，再查音节______，在字典中“开”的解释有：①扩大，发展；②发动，操纵；③举行；④起始。“开”在“开会”中的意思是______，在“开国大典”中的意思是______。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。①等闲——________ ②逶迤——________ ③磅礴——________ ④云崖——________ ( 2 )这首诗的中心句是________。( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。 ( 5 )这首诗表现了红军战士________。 |
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可 是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
( 1 )从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。米丽安，一个爱书如命的女孩
有个八岁的女孩，名叫米丽安·赫尔顿。
她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫‘米丽安·抱抱我’，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。
我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”
“你为什么来得这么勤呢？”我问她。
“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。
当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。
“你喜欢什么样的书？”
“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”
这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。
学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。
认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了……”
小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”
我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。
两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”
我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。
( 1 )比一比，再组词。腆________ 微________ 密________ 猜________
碘________ 徽________ 蜜________ 情________
( 2 )搭配。最用功的________ | 光芒 |
爱书的________ | 花边儿 |
美丽的________ | 小读者 |
希望的________ | 小书虫 |
①小姑娘把书紧紧地抱在胸前。
“被”字句：________
②那张圆圆的小脸果真就红了。
缩句：________
生活中处处有艺术，请你来介绍一种自己熟悉的艺术形式。
题目：我学会了_______________（横线上填一种艺术形式，如书法舞蹈、绘画、剪纸、拉小提琴等）。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，选取具体的事例写出你学习的感受，重点突出，写出真情实感；（3）语言力求生动，标点新力求规范，字迹力求工整；（4）文中不得出现真实的人名、校名；（5）不少于500字。
