| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面字形和加点字的解释完全正确的一组是（ ）。 A: 悬崖 赠予 朦胧 前功尽弃（达到极端） B: 制服 拘束 颓然 迥然不同（差得远） C: 昼夜 屹立 枯揭 不假思索（凭借，依靠） D: 拥带 恒星 愁怨 尚待研究（还） |
2、[查看原题] 下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ） A: 驰骋（chéng） 尴尬（ɡān ɡà） 虚拟（nǐ） B: 纳鞋底（nà） 奴仆（nú pǔ） 戛然而止（gá） C: 胳膊（gē bo） 凸显（tū） 彻底（chè dǐ） D: 抡圆（lūn ） 鲜有（xiān） 鲜（xiān）为人知 |
3、[查看原题] 下列各句中没有语病的一项是（ ）。 A: 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。 B: 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。 C: 下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了。 D: 因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，于是最后取得了长征的胜利。 |
4、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 凉爽 B: 冲刷 C: 钝肉 D: 缩着 |
5、[查看原题] 对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是（ ）。 A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C: 揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。 D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。 |
1、[查看原题] 多音字注音我最棒 难过______ 首都______ 出差______ 遇难______ 都是______ 差别______ |
2、[查看原题] 写出下面词语的反义词。 干燥______ 稀薄______ 枯萎______ 抵御______ |
3、[查看原题] 给加点字注音。 芭蕉______ 妩媚______ 缀满______ 参差______ 单薄______ 衣襟______ 银妆______ 丁香结______ |
4、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______地驶出 ______的寂静 ______的老兵 |
1、[查看原题] 课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。 书：________ 茅檐：________ 无苔：_ |
2、[查看原题] 赏析感悟。 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B: 风吹草低见牛羊。 C: 前不见古人，后不见来者。 ( 3 )用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ( 4 )根据理解完成填空。①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。 ②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________，________”极为相似。 ( 5 )从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ |
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
( 1 )作者将“花”比作什么？作为一个山野老农，他就这样来实現自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
( 1 )“另一种东西”的含义：________。同学们，通过六年的学习，你们明白的道理越来越多。在长大的日子里，你也许在经历某一件事时,一下子就弄明白了某一格言警句的含义。请在下列三句话中选择你领悟最深的一句，把你经历的这件事写出来，重点写清楚事情的经过及你的感悟，字数要在400字以上。
①天下无难事，只要肯登攀。②良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。③谁言寸草心，报得三春晖。
