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2021年天津市汉沽区孟圈小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 《草原》一文的作者是老舍写的。
B: 中国是世界上人口最多的国家。
C: 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
D: 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
下列句子标点符号使用不正确的一项是( )。
A: 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
B: 学校就像一个温馨的家,让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C: 的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
D: “哦!”我恍然大悟:“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
下面句子没有语病的一项是( )。
A: 《盼》的作者是女作家铁凝写的。
B: 坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
C: 这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。
D: 我们要增强克服困难的信心和方法。
下列哪一项是“居高临下”中“临”的意思?( )
A: 靠近,对着
B: 从高处往下看
C: 来到,到达
D: 临近,临到
下列词语书写有误的一项是( )
A: 咆哮 风暴 势不可当
B: 惊慌 忧虑 心惊肉跳
C: 抱怨 拥带 不假思索
D: 糟糕 轰鸣 指手画脚
二、 填空题(分值:20分)
形近字组词。

庶______ 蔓______ 苔______ 坪______

蔗______ 漫______ 抬______ 评______

你知道有哪些成语是写教师的吗?把你所知道的写在横线上。

例:诲人不倦______ ______ ______ ______

给下面的字加部首再组词。涤

壮——______——______ 生——______——______

内——______——______ 见——______——______

在前后两个横线上填上一对反义词组成成语。

化______为______

舍______求______

若______若______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。
( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

④云崖——________

( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
( 4 )这首诗从表达方式的角度看,属于________诗;从体裁的角度看,属于________诗。
( 5 )这首诗表现了红军战士________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退,红莲却不摇动了。

雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?

( 1 )按照内容,补充词语。

________雨声 ________天 ________飘散 ________雨点

( 2 )把短文中的拼音写在横线上。

hán bāo yù fàng

fù gài

________

________


( 3 )联系短文,理解词语的意思。

①徘徊:________。

②遮蔽:________。

( 4 )文中的“唤”还可以换成________。
( 5 )用横线画出文中的反问句,并把它改成陈述句。
( 6 )读句子,联系短文回答问题。

①“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。

②“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?

③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来。

( 7 )你还学过哪些描写荷花的诗篇?请把印象深刻的一,二句写下来。[查看原题]阅读下文,回答问题。

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传(chuàn zhuàn)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大(慨 概)是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎo
zhǎo)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!它能够提示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察?发现过什么奇妙的现象?有过什么美妙的感受?拿起笔写一篇100字以上的习作吧。要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。
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