| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 六(2)班的同学写了一份“教室卫生公约”,最适合作结尾的语句是( )。 A: 希望全班同学自觉参加,互相学习。 B: 希望全班同学自尊自爱,严于律己。 C: 希望全班同学自觉遵守,互相监督。 D: 希望全班同学深入学习,大胆参与。 |
2、[查看原题] 下面加点字的解释错误的一项是( )。 A: 顾影自怜:怜惜。 B: 移舟泊烟渚:水中间的小块陆地。 C: 翠色欲流:好像,将要。 D: 路转溪桥忽见:看见。 |
3、[查看原题] 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A: 他又在计算:明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的。 B: 三黑耙过地,坐下来歇一歇。 C: 每一块土疙瘩都给细细 |
4、[查看原题] 一个小小的牧童竞然能够指出大画家画上的错误,说明( )。 A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。 B: 牧童比画家聪明。 C: 牧童的知识比大画家丰富。 D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。 |
5、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 ( 1 )大举进犯( ) A: 往上托;往上升 B: 举动 C: 兴起;起 D: 提出 ( 2 )痛击敌人 ( ) A: 疾病创伤等引起的难受的感觉 B: 悲伤 C: |
1、[查看原题] 读拼音,写汉字。 rì | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 写出下列句子使用的修辞手法。 ( 1 )路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。________ ( 2 )我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。________ ( 3 )生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。________ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 《花之歌》作者是______(国)诗人、小说家______,主要作品有诗集______、______等。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
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1、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题 甲:到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气; 乙:到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙:在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔; 丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙:丁炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。 ( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。 ②由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。 ③女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ④冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。 感受________ 领略________ |
2、[查看原题] 阅读古诗,回答问题 宿建德江 (唐)孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。 ( 1 )“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________,意思是________。( 2 )本文运用的写作手法是( )。 A: 借景抒情 B: 托物言志 C: 借物抒情 ( 3 )“野旷天低树,江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:________ |
山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□
( 1 )在□处加上标点。山茶花
我们学校前面是一片开阔地,再远一点,是一座座山岭。早晨,我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。
你看哟!那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳,那么红火。A阳光一照,仿佛千万颗红星在闪(耀跃);微风一吹,叉好像千万面旗(织 帜)在飘扬。
我酷爱山茶花,常常想:它怎么红得那么绚烂夺目?
后来,我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。
从前,B这一带的山茶花全是白的,纯净透明;像水晶一样。红军路过这儿时,跟敌人交上了火。一场血战后,敌人被歼灭了,红军一位女卫生队长挂了重(彩 采),部队北上之前,把她托给农民协会照顾,藏在附近一个山洞里养伤。后来,敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士,万恶的匪徒绑着她游乡示众,一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。
第二年春天,这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说,那是红军女战士的殷殷血迹。
我把这动人的故事讲给孩子们听,孩子们的眼睛湿润了,晶莹的泪珠滴在胸前(漂 飘)拂的红领巾上……
( 1 )用“/”划掉括号里使用不正确的字。①小山村的山茶花原来是什么颜色?
②现在小山村的山茶花开得怎样?
③传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么?
( 3 )文中有两个运用比喻修辞方法的句子,想想再填空。A把________比做________ 。
B把________比做 ________。
( 4 )用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。