| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 节奏划分错误的一项是( )。 A: 移舟/泊烟渚 B: 日暮客/愁新 C: 野旷/天低树 D: 江清/月近人 |
2、[查看原题] 下面下划线字读音相同的一组是( )。 A: 飞奔 投奔 奔跑 B: 柔和 和气 和诗 C: 转移 转正 转借 D: 肖像 生肖 肖老师 |
3、[查看原题] 下列句子有语病的一项是( )。 A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化,培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动,助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了”崇尚英雄,精忠报国”的热潮。 |
4、[查看原题] 下列句子中的标点符号运用正确的一项是( ) A: 静寂的草原热闹起来:欢呼声、车声、马蹄声,响成一片。 B: 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气。 C: 于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会…… D: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” |
5、[查看原题] 选出读音全对的一项:( ) A: 搁(gē)板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝 B: 蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影 C: 参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì) D: 骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色 |
1、[查看原题] 照样子写词语。 心惊肉跳:______、______、______。 | ||||||
2、[查看原题] 给形近字组词 券______ 微______ 陶______ 粼______ 屡______ 卷______ 徽______ 掏______ 嶙______ 缕______ | ||||||
3、[查看原题] 写出下列词语的反义词。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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榕树 泰戈尔 喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你? 你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已? 女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。 阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点[查看原题]阅读下文,回答问题。 雨之歌 ①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。 ②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。 ③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 ④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。 ⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 ⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。 ⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。 ⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。 ( 1 )写出第⑤段中的韵脚。( 2 )第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”? ( 3 )解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。 ( 4 )第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。 五、 写作题(分值:30分)
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