| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 阅读课文,给下列各题选择正确答案。 ( 1 )“情愿做野草,等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是( ) A: 对旧社会黑暗势力的反抗。 B: 对国民党反动派的无比愤恨。 C: 盼望旧社会彻底消亡。 D: 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 ( 2 )“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是( ) A: 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B: 第一 |
2、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是( )。 A: 红军/不怕/远征/难,万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。 |
3、[查看原题] 加点字解释正确的一项是( ) 野旷天低树 A: 空阔B: 心境阔大 C: 荒废,耽搁 D: 开朗,心境阔大 |
4、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是( ) A: 驰骋(chěng) 仆人(pú) 外宾(bīng) 玉镯(zuó) B: 尴尬(jiān) 虚拟(nǐ) 气概(gài) 继承(chéng) C: 彻底(chè) 女奴(nú) 凸显(tū) 胳膊(bō) |
5、[查看原题] 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )。 A: 《高山流水》 B: 《阳关三叠》 C: 《十面埋伏》 D: 《霸王卸甲》 |
1、[查看原题] 给加下划线的字注音 王师______ 乃翁______ 北定______ | ||
2、[查看原题] 根据汉语意思写词语,并选择一个造句。 ①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。______ ②含苞未放的花,花骨朵。______ 造句:______ | ||
3、[查看原题] 给下面划线字选择合适的义项,填序号。 老:①年岁大;②在某些方面有经验;③很久以前就存在;④长久;⑤很,极。 ( 1 )工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。________( 2 )先生进来很忙吧,老没见到你了。________ ( 3 )他是一个老于世故的人。________ | ||
4、[查看原题] 选择加点的正确读音。
缩小(suō suò)______ 膝髁(kē huái)______ 回乡偶书 ________________,乡音无改鬓毛衰。 ________________,笑问客从何处来。 阅读短文,完成练习。 西江月 夜行黄沙道中 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 词中描写的是________(季节)的景象,从“________”可以看出来。 四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
三十年的重量 ①时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。 ②实在想不到,在接不完的电话中,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。 ③放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。 ④我呆坐在书桌前,脑海中出现了欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者。记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书店里见到他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来,情景十分尴尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通:这便是学者,半点技巧也不会。 ⑤哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嗫地说上几句就走。老师不少,走得浑身冒汗。节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。 ⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是画得多一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不过十多岁的中学生的水平。但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地镌刻在一位长者的心扉,把30多年的岁月都刻穿了。 ⑦今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺年清供,然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓的一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。现在,这卷书画已送穆尼老师手上。 ⑧老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两只中年人的手,卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。 ⑨凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的重量。 ( 1 )第①段中写“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”,作者意欲说明什么?( 2 )第④至第⑥段在记叙的顺序上属于哪种记叙方法? ( 3 )第④段中记叙了一件什么事?表现了穆尼老师怎样的品质? ( 4 )如何理解第⑧段中的“感悟到某种跨越时空的人间至情”? ( 5 )下列表述不正确的选项是( ) A: 第②段中“老人的声音,诚恳得有点颤抖”表现了穆尼老师索要贺年卡片的热切心情。 B: 为老师补一张贺年卡,是作者心目中占有重要地位的事,因此,“这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事”。 C: 第④段中作者列举几位中学时代老师的学识的目的是表达自己的自豪和自得之情。 D: 第⑤段开头一句在结构上有承上启下的作用。 E: “三十年的重量”这一标题拟得好,它具体地掂量出了师生间情意的分量。 [查看原题]阅读短文,完成练习。 一件难忘的小事 某天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度却很差。 临近家时,汽车刚从快车道驶入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。 我(环顾 注视)四周不见一人,便在路灯下写了一张纸条,压在小红车雨刷下。纸条上写明自己的姓名、电话,希望车主同我(联系 联络)。 事隔三天,一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。 “噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没关系,已经换上了,我打电话是向你表示感谢的。” “不,是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来,我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条,这使我(感动 感激)。” “这是应该的,这笔费用应由我支付。” “不,人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他撂下了电话。 我很后悔□(居然 果然)没问他的姓名□地址□也不知道他的年龄□职业□但他的□诚实和信任比金钱更重要□的话却深深地印在了我的脑海中□ ( 1 )选出括号里运用恰当的词语。( 2 )给短文最后一段加上标点符号,填在文中的方框中。 ( 3 )仔细阅读文中画线的句子,回答下面问题。 ①“诚实”指的是________。“信任”指的是________。 ②为什么说“诚实和信任”比金钱更重要?因为________。 ③这句话的含义是________。 五、 写作题(分值:30分)
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