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2021年盐城市建军路小学五星校区六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是( )
A: 起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B: 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
C: 桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
D: 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
填入下面这段话空缺处的词语,最恰当的一项是( )

面对敌人的一次次进攻,守卫卢沟桥的中国军队_______,给了_______的日寇一次又一次沉重的打击。_______、热血报国的中国守军,受到了全国各地的慰问和声援。


A: 横行霸道 军容整肃 英勇抵抗
B: 英勇抵抗 喜出望外 顽强坚守
C: 英勇抵抗 横行霸道 顽强坚守
D: 军容整肃 惊恐万状 喜出望外
下列句子修辞手法判断有误的是( )
A: 几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。(比喻)
B: 几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰,从地里钻了出来。(拟人)
C: 恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。(夸张、反复)
D: 地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。(拟人)
下列词语中读音错误的一项是 ( )。
A: 浸湿(jìn)
B: 闷雷(mēn)
C: 瞟着(piǎo)
D: 焖饭(mèn)
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者,为绝字选择正确的解释( )
A: 超出
B: 花费
C: 毁坏
D: 打败
二、 填空题(分值:20分)

选词填空。

顽强 坚强

①他仅仅依靠着一瓶水,竟然______地走出了沙漠。

②我们遇事要______,不能脆弱。

读课文《伯牙绝弦》,根据语境写词语。

“子期死”,此时的伯牙肯定是______、______。

根据意思写词语。

( 1 )想象不到的不平凡事情。________

( 2 )非法占据,霸占地方。
________
( 3 )比喻共同经历艰难困苦的日子。________

( 4 )人或事物的最终着落。________

根据意思写词语。
( 1 )任意的残杀或迫害。________
( 2 )非法占据、霸占。________
( 3 )比喻共同经历患难。________
( 4 )一再,多次。________
( 5 )对人谦恭有礼貌。________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,完成后面小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。
( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
阅读诗歌,回答问题。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

( 1 )这首诗是按________顺序叙述的,从哪里能看出来?用“________”画出诗中相关的句子。
( 2 )诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着________之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着________之情。
( 3 )朗诵这首诗歌时,应该( )
A: 急速、悲壮
B: 欢快、幸福
C: 缓慢、忧伤
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。

武汉的夏天

武汉夏天的热,好像尽人皆知。到底有多热?热到什么程度?热得有多么难受?武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我:现在武汉的夏天热吧?我答:热。于光远先生说:热得怎样?我答:42摄氏度的高温连续几个星期。

于光远先生笑着摇头,讲述了这么一段往事:1956年的夏天,于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇,数武昌凉快一些,有偌大的东湖,有几十所大专院校,校园都搞绿化,因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯,大礼堂一般都没有空调设备,电扇也不多,吹出来的还是热风,所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯,于光远先生一看,是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活,听报告的人黑压压一片,都站在游泳池里。听的人倒不错,独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北,如今已八十多岁,所经历的最热也就是武汉的这一次了。

另一个朋友,北方人,大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热,找到武汉人打听,去了武汉住哪里比较凉快?别人告诉他如果是出公差住不起大饭店,最好就住长江边的招待所,江边总是比较凉快的。朋友来到武汉,然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晩上,又热又闷,人躺下不一刻,草席上就是一个人的印迹,汗水洇的。电扇打开,热风烫面,只好关掉,一夜根转,痛苦难当。

第二天的晚上,朋友困极累极,来到长江边上,只见江边坐满了乘 凉的人,他也试着坐坐,不行,依然是热得要命,且还有蚊虫叮咬。万般无奈,朋友急中生智:到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索,再连接上自己的皮带,一头系在江岸的铁锚上,一头套住自己的脖子,人就坐进江水里,在水面露出鼻孔呼吸,这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后,朋友不顾一切,仓促北逃。

从此,一提起武汉的夏天,朋友有如谈虎,必然色变。他这一辈子,无论如何,是绝对不会在夏天来武汉的了。

( 1 )解释下列词语。

尽人皆知:________

急中生智: ________

( 2 )读文中画横线的句子,句中连用三个“?”有什么作用?
( 3 )下列说法符合文意的一项是( )。
A: 武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气
B: 1956年的夏天,于光远先生应邀去武汉做报告,是在江边做的
C: 作者的朋友大夏天去武汉出差,晚上住在江边很凉快
D: 作者的朋友到武汉出差,只待了两天就热得受不了,仓促北逃
( 4 )读文中画波浪线的句子,这处细节描写主要写了________的情景,其作用是________。
( 5 )本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事?请简单地概活出来。
( 6 )文章讲述了武汉这个城市的一个特点:夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢?试举一例,与大家分享吧![查看原题]课外阅读轩。

鲁迅先生爱书的故事

鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”

一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。

鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。

看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。

( 1 )根据意思在文中找出相应的词语。

指睡梦中都在寻找,追求。形容愿望非常迫切。________

形容整齐不乱,有条有理。________

( 2 )填空。

本文写了鲁迅先生小时候________ 、________ 、________,把书看作宝贝的事,表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。

( 3 )请将文中的一个过渡句写下来。
( 4 )读下面句子,选择正确理解。

①鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是( )。

A.鲁迅先生生活清贫,家里的藏书是他最宝贵的财产。

B.鲁迅先生生活清贫,但是精神世界是富有的,他读过很多书,知识渊博,这些宝贵的书就是证明。

②他读过的书浩如烟海,这句话表明( )。

A.鲁迅先生勤奋好学,博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。

( 5 )短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节,请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作练吧。

请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么,是怎么练成的,要写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。

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