| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”，运用( )的修辞手法，突出了会场升旗前的肃静。 A: 排比 B: 对比 C: 反复 |
2、[查看原题] 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。 A: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C: 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。 |
3、[查看原题] “路转溪桥忽见”中“转”是什么意思（ ） A: 改变方向 B: 改变位置 C: 拐个弯儿 D: 迁徙 |
4、[查看原题] 下面下划线字的读音完全正确的一组是( )。 A: 茅檐（yán） 畦田（qí） 环绕（rǎo） B: 排闼（tà） 山郭（ɡuō） 天涯（yá） C: 颠簸（bó） 淘气（táo） 莺啼（tí） |
5、[查看原题] 下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ） A: 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。 B: 因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。 C: 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。 D: 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。 |
1、[查看原题] 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 玛______ 泣______ 码______ 拉______ 薄______ 曼______ 簿______ 漫______ | ||||||||||
2、[查看原题] 将本单元所学词语补充完整，并选词填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________生花 字________腔________ 余音________ ________大吕 惟________惟________ 轻歌________ ( 2 )上面词语表示“（说或唱）字音准确，腔调圆润”的词语是________。( 3 )虽然过了许久，但那优美的歌声似乎还在我耳边同荡，真是________，三日不绝啊！ | ||||||||||
3、[查看原题] 改正下列词语中的错别字。 巍峨峻拨______ 碧波怀抱______ 绵绣山川______ 密罐温床______ 刚劲瑞庄______ 萦挠耳畔______ 东方雄师______ 比翼连翩______ | ||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 补全词句，完成练习。 西江月-夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。 ( 1 )补全词句( 2 )画“ ”的词句中，作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。 ( 3 )阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。 《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗? 没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。 ( 4 )下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B: 这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。 C: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。 |
2、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：________ 河流、风：________ 黎明：________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ ( 7 )全文表达一种什么样的感情？ |
理解感悟（文章阅读）
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然，一个急刹车。我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！
( 1 )给第三自然段没有标点的地方加上标点。我不由得大喊________ 出什么事啦 ________ 嘘 ________ 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 ________示意我别出声 ________
( 2 )联系上下文理解下列词语。魂牵梦绕：________ 有条不紊：________
( 3 )短文第一节中景物描写的作用是__________。A: 表现了西藏的美丽与圣洁。可燃冰
①可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。
②形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10°C；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
③可燃冰有的分布在极地地区，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
④可燃冰里蕴藏丰富的甲烷，极具开采价值。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品。计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑤然而，专家担忧可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能会造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
( 1 )善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解内容。请分别用文中的一个词语列出第②到⑤自然段的小标题。________—________一（价值）→________
( 2 )根据短文内容判断，用“正确”“错误”表示。①由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质就是可燃冰。
②可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。
③全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80到800年的全球天然气需求。
( 3 )第④自然段画线句采用了________和________的说明方法，突出说明了________。“规则”的意思是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。请以“规则”为话题写一篇作文。
提示：可以写现实世界的事物遵守规则，也可以写想象世界的事物遵守规则。
要求：①题目自拟；②表达清楚，语句通顺；③书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。
