2021年沈阳市大东区小北街第三小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课外阅读。

家
徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竞有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不同寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期，一家就仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。

③一天半夜，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲的弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲的弟兄几个说父亲定是半夜眼花，而父亲赌咒发誓说肯定有人。还在争辩时祖父来了．祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”A．只见水缸里水淋淋地站起一个人，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”

⑤贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它也许能帮你家度几天日子。”B．贼要说什么却没有说，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑦不知过了多久。一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门路上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜里候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，用刻在门上的鱼代替就好了。

⑨于是，我家按照祖父的意思，每次盖房或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徵。

( 1 )请根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）

________——放贼——送鱼——________

( 2 )阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文哪部分内容。

任务一：讲一讲一家人捉贼、放贼的经过。

要重点读短文第________到________段。

任务二：了解“我”家的家徽为什么是“一条鱼”。

要重点读短文第________到________段。

( 3 )画“________”的句子中，A句表现的贼的心理活动是________，B句表现的贼的心理活动是________。
( 4 )在你的眼里，祖父是个怎样的人？根据文章内容，说说你的理由。

①祖父是个________的人，理由是________。

②祖父是个________的人，理由是________。

( 5 )谈谈“家徽”在文中折射出了什么。[查看原题]阅读短文，回答问题。

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

( 1 )在文中找出下列词的近义词。

熟悉—________ 喜欢—________ 坚强—________

( 2 )照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上

例：（壮实的）身体

________小铜牛 ________身骨 ________腿脚

________犄角 ________尾巴 ________田野

( 3 )用“鞭策”写一句话。
( 4 )找出作者想象的内容。
( 5 )这些想象作者是根据生活中的牛“________、________、________。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察________，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此________的想象、细致的描写。
( 6 )作者写《牛》这篇文章是因为________

①对牛很熟悉。

②非常喜爱牛。

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

[查看原题]作文。

假如你变成了一只小虫、一条小鱼……你会有哪些奇特而有趣的经历呢?展开想象,写出自己的感受。