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2021年武汉市光谷第一小学东校区六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有( )。
A: 他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己想到锤子期
B: 他已经把琴摔了,无琴可弹
C: 他觉得已经没有人配听他的琴了
D: 他觉得世界上再也找不到知音了
对诗句意思理解有错误的一项是( )
A: 日暮客愁新(日暮时分新愁又涌上客子心头)。
B: 卷地风来忽吹散(一阵狂风平地而来,将暴雨都吹散)。
C: 南朝四百八十寺(南朝四百八十座古寺)。
D: 两山排岡送青来(两山排列矗立把碧清的翠色送来)。
“春天到了,万物生长,花园中生机勃勃。”下面与这个情景没有关系的是( )。
A: 芬芳馥郁
B: 翠色欲流
C: 寒风萧瑟
D: 争奇斗艳
下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中,有错别字的一项是( )
A: 著名
B: 传说
C: 茅屋
D: 入场卷
( 2 )下列词语中,有错别字的一项是( )
A: 微弱
B: 纯熟
C: 清秀
D: 莱因河
( 3 )下列词语中,有错别字的一项是( )
A: 清幽
B: 一缕
C: 照耀
D: 淘醉
下列公共场所的标语使用不当的一项是( )
A: 草地——足下轻轻,草儿青青
B: 医院——欢迎光临,宾至如归
C: 食堂——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
D: 马路——一滴酒,几行泪
二、 填空题(分值:20分)
按原文填空。

______,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“______,______。”

巧填关联词。

①地球的资源______上帝的恩赐,______经过漫长的地质变化才形成的。

②______这些设想能够实现,______是遥远的事情。

③______地球被破坏了,我们______会别无去处。

④我们______要好好保护地球,______它是我们赖以生存的唯一的家园。

生字扩词

哉______ ______ 巍______
______

弦______ ______ 轴______
______

锦______ ______ 曝______ ______

在横线上填上合适的词

______的丛林 ______的湖水 ______的怀抱 ______的味道

亲切的______ 神圣的______ 潺潺的______ 嗡嗡的______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,完成练习。

老 马

臧克家

总得叫大车装个够,

它横竖不说一句话,

背上的压力往肉里扣,

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命,

它有泪只往心里咽,

眼前飘来一道鞭影,

它抬起头望望前面。

一九三二年四月

【背景资料】《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说:“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马,不写出来,心里就有一种压力。

( 1 )“它有泪只往心里咽”一句中,“咽”字如何理解?
( 2 )老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )。
A: 老马十分温顺,完全忠于人类。
B: 老马一向是逆来顺受,喜欢这种压力。
C: 老马默默忍受着,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
( 3 )对《老马》这首诗,臧克家曾说:“写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么?
( 4 )评论家对于诗中“眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”的理解向来有争议,有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬,有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的?谈谈你的看法。
课外类文阅读。

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

( 1 )这首绝美的小诗,写诗人________的乐趣。
( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。
( 3 )想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。
( 4
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读《穷人》片断,回答问题

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。

( 1 )联系上下文解释。

忐忑不安:________.

( 2 )找出一个神态描写的句子。
( 3 )这一片段中,省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动是________的.
( 4 )联系片段内容,回答问题。

①你觉得桑娜是一个怎样的人?从哪里可以看出?

②这段话哪一种写法让你印象深刻?你觉得这样的写法有什么作用?

[查看原题]课内阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里.也还是草原。草原上行车十分洒脱.只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了。快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头。欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

( 1 )如果用一个小标题来概括选段的主要内容,最恰当的一项是( )。
A: 草原风光
B: 马上迎客
C: 依依话别
D: 把酒联欢
( 2 )选段可分两层,在文中已用“|”标示,用简短的话概括每层的主要内容。

第一层:________

第二层:________

( 3 )画横线的句子中的“群马疾驰”“飞过来”等让我感受到了草原人民的________,________。
( 4 )对朗读这段话时的节奏和语气描述不正确的一项是( )。
A: 朗读描写草原辽阔和静寂的语句时,语气要舒缓,要轻柔
B: 朗读描写草原热闹的语句时,节奏要轻快,要体现出兴奋、激动
C: 朗读描写草原静寂的语句时,只要声音小,就能突出草原的静寂
D: 朗读“欢呼声,车声,马蹄声,响成一片”时要急促.要体现出热闹
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]是什么让你的生活更有趣?它是怎样影响你的生活的?可以通过哪一件具体的事来体现这样的影响?请以“____________让生活更有趣”为题,写一篇作文,不少于500字。
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