| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法有误的一项是( ) A: 人们常常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。 B: “跑龙套”原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色,后比喻在人手下做无关紧要的事。 C: 贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一。 D: 《京剧趣谈》一文主要介绍了京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力。 |
2、[查看原题] 现在蝈蝈就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”对这话理解正确的一项是( ) A: 他觉得蝈蝈叫得太吵,嫌烦,希望孩子把它捉住。 B: 他小时候逮蝈蝈总是挨骂,他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈,尽情享受童年的乐趣。 C: 他并不珍惜自己种在地里的庄稼,任由孩子到地里捉蝈蝈,踩坏了庄稼也无所谓。 D: 他自己很喜欢蝈蝈,希望孩子帮他捉来给他玩一玩。 |
3、[查看原题] 填在下面横线上最恰当的一项是( )。 纪录片《我在故宫修文物》通过大量的全景镜头,尽可能地展现文物修复的场景,让观众_______。除此之外,该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努力修复文物时的画面。 A: 欣赏故宫的景色 B: 了解文物修复师的日常生活 C: 知道故宫的历史 D: 切身感受文物“重生”的现场氛围 |
4、[查看原题] 下列成语使用不当的一句是( )。 A: 他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。 B: 他可敬的老伴,与他风雨同舟一生。 C: 他加快速度,不紧不慢地陈述。 D: 他是真正与山川共存、与日月同辉了。 |
5、[查看原题] 下列词语中有错别字的是( )组。 A: 拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖 B: 幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同 C: 逶迤 迥然不同 震天动地 千钧一发 D: 陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不假思索 |
1、[查看原题] 课文欢乐谷。 ( 1 )方鼓琴而志在太山,锺子期日:“________,________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“________,________。”鼓琴人是________。 ( 2 )《书戴嵩画牛》的作者是宋代的________。文章讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的《斗牛罔》,但晾晒时被牧童指出两牛相斗会________,《斗牛图》上的牛面错了,最后得出了“________”的生活总结。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 所处环境(chǔ chù)______ 情不自禁(jīn jìn)______ 参天杨柳(cēn cān)______ 创造奇迹(jī jì)______ 生命归宿(sù shù)______ 波光粼粼(pō bō)______ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音,写汉字。
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 给下面加粗字选择正确的解释,将序号填在相应的横线上。 疾:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈 群马疾驰______ 疾恶如仇______ 疾风知劲草______ 疾苦______ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 古诗积累。 《回乡偶书》的作者是______代诗人______。我会默写这首诗:______、______、 ______、______ |
2、[查看原题] 课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。( 2 )结合诗句,写出下面字词的意思。 书:________ 茅檐:________ 无苔:________ 成畦:________ 排闼:________ ( 3 )对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A: 诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B: 诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。 C: 诗歌描写景物极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。 ( 4 )这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情? |
在天安门右前方,巍然(耸 屹)立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。
庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面积达171800平方米,体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚 尉)蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一(幅 副)庄严绚丽的画图。
迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅[查看原题]课外阅读。
最后一美元
20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只(zhĭ zhī)______身来到纳什维尔,希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而,我却四处碰壁。一个月下来,口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才勉强(qiáng qiăng)______度日。
最后,我只剩下一美元,却怎么也舍不得把它花掉,因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天,汽车都停在原地。而那名男子两次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他待在那儿干吗?
第三天早晨,当我走近那辆汽车时,那名男子把车窗摇了下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是到这里应(yīng
yìng)______聘的,但因早到了三天,所以无法立即(jì jí)工作,口袋里又没钱,只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。然而,我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹( shā chà)______那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到车前,把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那以后,我一炮打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用而发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男于。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
( 1 )给文中带点的字选择确的读音。①泥菩萨过河—________
②空空的什么也没有。________
( 3 )“那一天,我尽量不去想这珍贵的美元。”为什么说这一美元是“珍贵的”呢?那是一张慈祥的脸,让我感受了生活的温暖;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的美好;那是一张阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数张脸
请以“难忘那张 的脸”为题目,写一篇作文。
