| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。 B: 《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。 C: 我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。 D: 在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。 |
2、[查看原题] 下列句子中下划线词语的解释，正确的一项是（ ） 鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 A: 对于财物不计较，不吝啬。 B: （言谈、举止）自然、不拘束。 C: （样式、颜色等）不俗气。 D: 指专家学者、内行人。 |
3、[查看原题] 下列词语中加下划线的字注音无误的一项是（ ）。 A: 七律（lù） 云崖(yá) 等闲(xián) B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán) C: 长征(zhēng) 磅礴(páng) 磅秤(páng) D: 岷山(mín) 蒙骗(méng) |
4、[查看原题] 下列句子中画线字或词解释错误的一项是（ ） A: 在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔；深远；空旷）。 B: 蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳。 C: 走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！ D: 草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束。），只要方向不错，怎么走都可以。 |
5、[查看原题] 下列下划线字注音没有错误的一项是（ ）。 A: 豁开（huò） 叉腿（chà） 轨道（guǐ） B: 沧海（chāng） 气氛（fèn） 海盗（dào） C: 一绺（liǔ） 俨然（yǎn） 鏖战（áo） D: 鳌头（áo） 轮廓（guō） 废墟（xū） |
1、[查看原题] 按要求填空 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；“隶体”一字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 这段话从______、______、______、______、______五个方面对人物的外貌进行了描写。 |
2、[查看原题] 要点扫描（课文回放） 课文讲述了______著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家______，又表现了他______，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠______，更要依靠______。文章熔______、______、______于一炉，文字美、情感美、意境美。 |
3、[查看原题] 形近字组词。 清______ 请______ 传______ 转______ |
4、[查看原题] 将句中画横线的部分换成课文中相应的词语，填到横线上。 ( 1 )灯下，一个孩子正在集中全部注意力地读书。________ ( 2 )三发绿色的信号弹升上天空，接着就是声音非常巨大，天地都被震动一般的炸药包爆炸声。________ ( 3 )后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。________ |
1、[查看原题] 课内阅读练习。 ( 1 )默写《书湖阴先生壁》。 -------------------，-------------------。 -------------------，-------------------。 ( 2 )解释词语意思。苔∶________。 闼：________。 ( 3 )写出下面诗句的意思。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 意思∶________。 ( 4 )从这首诗的后两句你发现了什么？并仿写两句这样的诗句。发现∶________。 仿写∶________。 |
2、[查看原题] 阅读下文，回答问题 甲：不期望脚下处处阳关道， 乙：不幻想头顶一片艳阳天， 丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲：要做旗舰去长风破浪， 乙：要做火箭去推动飞船， 丙：要像利剑把贫穷斩断， 丁：要用爱心把世界相连。 ( 1 )联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是________。 ②“艳阳天”指的是________。 ③“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。 ④“最危险的时候”《________》中的歌词。 ( 2 )后面四句运用了________的修辞方法。( 3 )从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。 ( 4 )模仿后四句的写法，再续写两句。 要________ 要________ |
①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
⑥其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
( 1 )第⑤段中的“弄巧成拙”指的是________。阅读短文，按要求做。
家乡的小河和山岗
我的家乡依山傍水，一座不高不矮的山岗，一条不大不小的河流，构成了家乡美丽风景的全部。山岗延续的是筋骨，小河流淌的是血脉。
小河说：“我越来越清澈了。”
家乡是灵动的，风景全在那条小河中。
夏天，河水清澈见底，灿烂的阳光洒下来，河面好像铺了一层碎金似的。爸爸带我去游泳，我抱着个游泳圈，仰卧在水面，仿佛睡在软绵绵的床上，身子总被一群小鱼儿围着，小鱼儿不时用它那尖嘴来戳我，挠痒痒似的戳得我“哇哇”大叫。一条胆大包天的鱼儿，竟戳起我的耳朵来，好像要跟我说悄悄话一样。我大声地叫起来：“爸爸，小鱼跟我说悄悄话啦！”爸爸说：“那你就告诉它吧，你想跟它交个朋友。”冬天，河水依然那样清澈，河面没有结冰，一群鸭子在河里戏水，它们一会儿扑打着柔软的翅膀，一会儿梳理着洁白的羽毛，活像温柔的少女在洗澡。
山岗说：“我的衣衫多美丽。”
家乡是沉稳的，风景全在那座山岗上。
那座山岗名叫凤凰山，它的名字还有一个传说呢：一只凤凰受了伤，落在了山上，被一个穷苦的好心人救了，那凤凰要报恩，就再也不走了，后来这山就叫凤凰山了。春光明媚，小草把凤凰山染得绿油油的，各种野花五颜六色，给这山披上了一件美丽的衣衫。一次，我和爸爸踏着晨雾去登山，一株开满了粉红色花朵的桃树映入眼帘，爸爸掏出照相机，让我跟桃花拍了一张照，我的脸笑得比桃花还灿烂。……
秋天来了，山上挂满了一个个红得像灯笼似的锦橙，山岗的衣衫更美了，我顺手摘下一个锦橙，掰开一瓣尝尝，真甜哪！
啊！那小河，清澈见底；那山岗；衣衫美丽。家乡的全部风景都在那座山岗上，那条小河里……
( 1 )把文章分成四段，在段首标上“△”。( 2 )“凤凰山”这个名字是怎样得来的？提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
