2021年天津市河北区正华学校六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________ 风：________

意思：________

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

又到秋天

初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡淡的青灰，略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬，进入了沉思。

我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中，而不能自拔。而我，似乎对秋天情有独钟；到了秋天，心中会自然涌动起一股缠绵的情谊。并且，只有到秋天，才会产生浓浓的醉意。我在秋天里徜徉，在秋天里沉醉，又在秋天沧桑的目光中，去感受她的静谧与安详。

秋天深情的回眸，是否会把我们带到遥远的岁月？我们曾经蒙昧无知，我们曾经天真无邪；我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光，呼吸洁净的空气；我们又曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。

（有删改）

( 1 )根据上下文解释词语。

①姗姗来迟：________

②无忧无虑：________

( 2 )秋天的天空是什么样子的？在短文中找出来。
( 3 )“我”喜欢秋天吗？你从哪里看出来的？
( 4 )对短文最后一段描述错误的一项是（ ）。
A: 主要写了作者对秋天的赞美。
B: 写出了作者对童年的留恋。
[查看原题]阅读跷跷板。

寻找幸运花瓣

那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？

我怔在那儿，一时竟回答不上来。

放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！

可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。

夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。

谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。

你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！

那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。

我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。

我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。

我不理会他，只管专心致志地寻找着。

一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：

四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……

淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。

我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：

一二三四五，啊，五瓣儿丁香！

我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。

( 1 )根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。

①因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。（ ）

②形容兴趣正浓，兴致很高的样子。（ ）

( 2 )“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？
( 3 )“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？
( 4 )“我”未能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，你能在文中找出体会这个词的两句话嘛？
( 5 )读了文章后对“幸运”的理解最恰当的一项是（ ）。
A: 幸运就是通过努力把希望变成现实。
B: 幸运就是一种快乐的心灵感受。
C: 幸运就是找到了五个花瓣的丁香花。

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