| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对下面句子理解不正确的是（ ）。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。’’听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 A: 伯父告诉“我”读书要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大B: 伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘 C: 鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益 D: “摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上 |
2、[查看原题] 下列词语中加下划线的字注音无误的一项是( ) A: 七律(lù) 云崖(yá) 等闲（xián） B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán) C: 长征(zhēng) 磅礴(páng) 磅秤(páng) D: 岷山(mín) 蒙骗(méng) 蒙眬(méng) |
3、[查看原题] 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 绝弦(xián) 谬误(miào) 霎时间(chà) B: 奴婢(nú) 处士(chǔ) 入场券(juàn) C: 恬静(tián) 仿佛(fú) 莱茵河(lái) D: 尴尬(jiān) 拊掌(fǔ) 拾玉镯(zhuó) |
4、[查看原题] 下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（ ）。 A: 这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势 B: 这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概 C: “如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河 D: “同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客 |
5、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是 ( ) 例句：女店主美丽的脸上带着甜甜的微笑。 A: 女店主带着微笑。B: 女店主的脸上带着微笑。 C: 脸上带着微笑。 |
1、[查看原题] 选择正确的读音。 绿蔓______（màn wàn） 高粱______（liang liáng） 菜畦______（xí qí） |
2、[查看原题] 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。” |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是________，选择了________、________等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了夏日的________。 ( 2 )《盼》一文紧扣“________”字，具体写了“我”盼________，盼________，最后终于盼到了雨。 |
4、[查看原题] 课文内容填空 课文从______引入，接着从______、______、______三个方面来说明______的事实，最后告诉人们______的重要性，提醒人们要______。 |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长：________ 净： |
2、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自 |
毛泽东对长征的总结
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。①自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。②谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。
( 1 )我知道文中画横线的句子运用的修辞手法。①________ ②________
( 2 )我能试着给短文分层，用“‖”标出来。[查看原题]阅读短文，完成下面练习
一条小面包
经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，为装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿最大的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上想好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。
只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。他从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。
有一天，别的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但他依然不忘亲吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，发现里面竟然有几枚崭新发亮的银币。
妈妈惊奇的叫道：“格琳琴，立即把会送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师。”
当小姑娘把银币送回去的时候，面包时说：“不，我的孩子，这没有错，是我特意把他们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予她幸福。愿你永远保持一颗宁静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”
( 1 )从那些孩子和格琳琴拿面包时的不同表现，你体会到什么？( 2 )面包师为什么要把钱币藏在最小的面包里？( 3 )读了这个故事以后，你在做人待人上又明白了什么道理？题目：厉害了，我的_____________
提示：厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品德，也可以是赞扬集体……
要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真挚；不少于450字。
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】反问
