| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面下划线字的读音完全相同的一组是( )。 A: 鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病 B: 项圈 圈套 猪圈 圈定 C: 小号 号哭 号外 北风怒号 D: 数不清 数落 数九寒天 数一数二 |
2、[查看原题] 下列词语解释不正确的一项是( )。 A: 逶迤:山脉等弯曲绵延的样子。 B: 等闲:休闲,悠闲。 C: 泥丸:用泥制成的小球。 D: 云崖:高耸人云的山崖。 |
3、[查看原题] 我会读。 “奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!” 读这一段话时,应该用()。 A: 高兴的语气,节奏快,声音高;B: 难过的语气,节奏慢,声音低; C: 急切而痛苦的语气,节奏快,声音高 D: 急切而高兴的语气,节奏慢,声音高; |
4、[查看原题] 下列诗词不是描写田园风光的一项是( )。 A: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 B: 绿树村边合,青山郭外斜。 C: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 D: 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 |
5、[查看原题] 下列说法不正确的是( )。 A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。 B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。 C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。 D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。 |
1、[查看原题] 读拼音,写词语。
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2、[查看原题] 说说下列句子运用的修辞方法 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 填上合适的量词。 一______书 一______船 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音,写词语
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成后面的作业。
“明星”上的一粒“微尘” 那里在北京召开数学研究会的时候。 有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘__[查看原题]阅读课文,回答问题。 童年的春节 冰心 我十一岁那年,回到故乡的福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起,大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联,贴在擦得锃亮的大门或旁门上。 新年里,我们各人从自己的“姥姥家,得到许多好东西。最好的东西,还是灯笼,福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目,总比孩子的数目多一些,是添丁的意思。那时我的弟弟们还小,不会和我抢,多的那一盏总是给我。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”,上面的人物是“三英战吕布”,手里提的是两眼会活动的金鱼灯,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”,兼卖各种的灯,元宵之夜,都点了起来,真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街! 元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了,当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候, ( 2 )我”屋墙上挂的是“________”上面的人物是“________”,手里提的是两眼会活动的“________”,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“________”。 ( 3 )用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。 ( 4 )为什么“这一夜的滋味真不好过”? 五、 写作题(分值:30分)
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