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2021年长沙市湘郡未来实验学校六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列叙述中错误的一项是( )
A: “地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。”是拟人句。
B: “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话运用了对比的修辞手法突出了鲁迅永远活在人们的心中。
C: 《书湖阴先生壁》中,诗人用拟人的修辞方法,以神来之笔,留下了千古传诵的名句。
D: “你还算是个党员吗?”这句话的意思是你不算是个党员。
下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是( )
A: 银装 缀(zuì)满 窥(kuì)着
B: 轻灵 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō)
C: 莹白 参差(cēn cī) 惹(rě)人喜爱
D: 花苞 衣襟(jīn) 愁怨(chóu yuàn)
下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。
A: 运动会前,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试 , 决心为班级争光。
B: 我被精彩的剧情深深吸引了,聚精会神地看起来。
C: 如果字写得横七竖八 , 即使内容再好,作文也很难拿到高分。
D: 前临绝路,后有追兵,坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。
为下列画线字选择正确读音。
( 1 )恒( )星
A: héng
B: huán
( 2 )分析( )
A: xī
B: xì
( 3 )陨( )石
A: yǔn
B: sǔn
( 4 )沧海一粟( )
A: lì
B: sù
“路转溪桥忽见”中“见”是什么意思( )
A: 遇到
B: 显示出
C: 认识、理解
D: 同“现”
二、 填空题(分值:20分)

用“然”字组词,并分别用在下面的句子中。

①詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,______接受了任务。

②顺着蜜蜂飞行的方向,一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法,______找到了那个养蜂的人。

③翻地、播种、浇水,花生便种下了,我们并不在意。没想到过了几个月,______收获了许多花生。

④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处,狗急跳墙的鬼子______出手打了雨来。

⑤岁月悠悠,唯有你______如旧。

⑥______雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。

在横线上填适当的字组成词语

映入______  相互______   ______可亲

一叶______   ______提供  不加______


给下面加下划线的字选出正确读音

调节(diào tiáo)______ 分享(xiǎng xǎng)______ 抚养(fú fǔ)______

捏起(nēi niē)______ 撅嘴(juē jué)______ 奇迹(jī jì)______

读拼音,写词语。

kān chēng nì jìng jì sù

______ ______ ______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

书湖阴先生壁(其一)

王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A: 这首诗的前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。
B: 后两句写院外景象,把山水幻化成了具有生命感情的形象,好似山水主动
阅读诗歌,回答问题。

春山夜月

于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。
( 2 )结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者________的思想感情。
( 3 )说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

( 1 ).这段话描写的是________的美丽风光。
( 2 ).找出文中的比喻句,用________画出来。
( 3 ).哪句话表达了作者的心情?用“________”画出来。
( 4 ).最后一句的作者这样写是为了说明( )
A: 草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B: 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C: 草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
D: 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
[查看原题]阅读下文,回答问题。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

( 1 )为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
( 2 )画虚线的句子有什么作用?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

生活中肯定有一些人,会让你觉得敬佩、想念、崇拜或者喜欢等,请以《他(她)真让我____________》为题,写一篇记叙文。把题目补充完整,要求内容具体,感情真实。不少于500字。

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