2021年汕头市龙湖小学六年级上册语文期末测试试题

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我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

( 1 )选文第一自然段中加点词语“希望”表面上指“我”帮妈妈________，实际上指“我”________。加点词语“只好”朗读时应读出________的语气。
( 2 )第二自然段中说是雨点儿“逗引”“我”出去，这样写的好处是什么？
( 3 )“我”心中是“盼”着下雨的，可作者却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意？[查看原题]阅读综合训练。

遇 见

①一个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来：“妈妈！妈妈！快点儿来呀！“我从床上跳起，直奔她的卧室，她已坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘的笑容。“什么事？”她不说话。“到底是什么事？”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。“到底什么事？”她仍然秘而不笪地微笑，然后悄悄地透露一个字：“天！”

②我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。

③于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空。透过惊讶和几乎

不能置信的喜悦，她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发，响亮的天蓝从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。那一刻真是神圣，我握着她的小手，感觉到她不再只是从笔画结构上认识“天”，她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天，她长大了。

④那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我仍然没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

⑤可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

⑥其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力传播的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

⑦我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子能成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

⑧我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。

( 1 )短文是通过哪些事情来写“遇见”的？清用简练的语言概括出来。

遇见	①
	②

( 2 )第②段中，“我也一时愣住了”的原因是（ ）。
A: “我”看到女儿脸上神秘的笑容
B: “我”看到一尘不染、令人惊呼的蓝天
C: “我”看到窗外另一座公寓的灰壁
D: 女儿在生字本上认识了“天”
( 3 )第③段中，“我”觉得“她长大了”的原因是（ ）。
A: 她已经认识了“天”这个字
B: 她认识了天空，感受到了大自然的美好
C: 她知道抬头看到的那一片就是蓝天
D: 她知道看到天的时候叫“我”了
( 4 )仔细阅读第④到⑧段，把下面关于作者第二次的“遇见”过程中的心情变化补充完整。

暗惊→________→________

( 5 )作者以“遇见”为题，你觉得怎么样？谈谈你的理解。

[查看原题]如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。