2021年天津市河东区松竹里小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下面的句子有语病的一项是（）
A: 当时多亏手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
B: 在知识的海洋中，你可以随心所欲地畅游。
C: 邻里街坊的帮助犹如雪中送炭，使他非常感动。
D: 同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。

2、[查看原题]

下列句子没有语病的一项是（）。
A: 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B: 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。。
C: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D: 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

3、[查看原题]

西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（）。
A: 无限的时间
B: 无限的空间
C: 古往今来
D: 所有的时间和空间

4、[查看原题]

下面四句话中不是拟人句的是（）。
A: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B: 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

5、[查看原题]

划线字的读音全对的一组是（）。
A: 闷雷（mèn）成长（zhǎng）瓜藤（tēng）稻秧（yāng）
B: 遮盖（zhē）高粱（liáng）铁轨（kuǐ）柏油路（bó）
C: 绿蔓（màn）处暑（chù）处理（chǔ）接茬（chá）
D: 腥味（xīng）花蕾（lěi）谚语（yàn）菜畦（qí）

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

选择下面句子所使用的修辞手法。

A、拟人 B、比喻 C、排比 D、顶针

( 1 )许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时出展开

去，以至于无穷。 ________

( 2 )带织入狗中，狗织入云中，白云织入村女中……。 ________
( 3 )我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。________

2、[查看原题]

画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）

心______肉跳自言自______ ______ ______不安

自______自受 ______涌澎湃投入眼______

①波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。 ______

②自己做错了事，自己承担不好的后果。 ______

③形容心神不安定的样子。______

3、[查看原题]

给形近字组词

踩______ 嗓 ______ 豹______ 推______ 塌______

彩______ 桑______ 钓______ 准______ 榻______

4、[查看原题]

写出下列词语的反义词。

温暖——______	严肃——______
安静——______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________ 风：________

意思：________

( 2 )本诗的作者是________，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为________，以区别于李白和杜甫的________。著有《________》。

2、[查看原题]

古诗赏析。

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。

几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。

乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。

最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。

【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云

脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：
百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

( 1 )点明诗人游览的地点的诗句是________。
( 2 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。
( 3 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是________、________。
( 4 )“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）
A: 比喻
B: 拟人
C: 对偶
D: 夸张
E: 反问
( 5 )从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

又到秋天

初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡淡的青灰，略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬，进入了沉思。

我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中，而不能自拔。而我，似乎对秋天情有独钟；到了秋天，心中会自然涌动起一股缠绵的情谊。并且，只有到秋天，才会产生浓浓的醉意。我在秋天里徜徉，在秋天里沉醉，又在秋天沧桑的目光中，去感受她的静谧与安详。

秋天深情的回眸，是否会把我们带到遥远的岁月？我们曾经蒙昧无知，我们曾经天真无邪；我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光，呼吸洁净的空气；我们又曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。

（有删改）

( 1 )根据上下文解释词语。

①姗姗来迟：________

②无忧无虑：________

( 2 )秋天的天空是什么样子的？在短文中找出来。
( 3 )“我”喜欢秋天吗？你从哪里看出来的？
( 4 )对短文最后一段描述错误的一项是（）。
A: 主要写了作者对秋天的赞美。
B: 写出了作者对童年的留恋。
[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。

( 1 )文章的中心句是（）
A: 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
B: 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
C: 毛泽东走上了革命的道路。
( 2 )作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（）（多选）
A: 认真读书
B: 救国救民
C: 珍惜时间
( 3 )找出文中的过渡句。它在文中起（）的作用。

A．总领全文 B．承上启下 C．总结全文

( 4 )下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（）
A: 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。
B: 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。
C: 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
D: 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。
( 5 )文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（）
A: 用符号做标记
B: 全部抄下来
C: 写看法
( 6 )联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点）

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作百花园。

在你成长的过程中，一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来，写的时候，要把故事情节描述完整，注意表达真情实感。