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2021年中山市横栏镇三沙小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误,说明 ( )
A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B: 牧童比画家聪明。
C: 牧童的知识比大画家丰富。
D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。
下列词语中划线字的注音无误的一项是( )
A: 七律(lù) 云崖(yá) 等闲(xián)
B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán)
C: 长征(zhēng) 磅(páng)礴 磅(páng)秤
D: 岷(mín)山 蒙(méng)骗 乌蒙(méng)
下列说法不正确的是( )。
A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。
B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。
C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。
D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。
下面拟题方式与其他二三项不同的是( )。
A: 开国大典
B: 狼牙山五壮士
C: “诺曼底号”遇难记
D: 草船借箭
下列诗句中,与战争无关的一项是( )
A: 平明寻白羽,没在石棱中。
B: 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D: 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
二、 填空题(分值:20分)
比一比,组词语。

贡______ 竭______ 慨______ 滥______ 篮______

贤______ 渴______ 概______ 监______ 蓝______

莹______ 裹______ 睹______ 慷______ 基______

宝______ 袤______ 都______ 康______ 其______

给下列句子选择恰当的关联词语。

因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且…… 虽然……但是……

( 1 )________人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,________仍然相信遥远的太空存在着生命。
( 2 )________一有机会,他________招呼大伙儿来观摩。
( 3 )________地球和火星的倾角相差无几,________两者昼夜长短相近。
( 4 )按照梁九的木模型________完成了太和殿的结构搭建,________每一个木件安装上去都严丝合缝。
读拼音,写词语

zǔ náo

zhǔ chí

kān cè

pān shān yuè lǐng

______

______

______

______

选出下划线字正确的读音

瘦削(xiāo xuē)______ 笨拙(zhuō
zhuó)______
一缕(lǚ
liú)______

增加(zēng zhēng)______ 抡拳(lūn lún)______
尽管(jǐn jìn)______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

啼:________ 风:________

意思:________

( 2 )本诗的作者是________,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为________,以区别于李白和杜甫的________。著有《________》。
阅读理解。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

自己来尝一尝。

( 1 )本诗的作者是________。
( 2 )在节选段中,有一个比喻句,找出这个比喻句中:________。把________比作________。
( 3 )通过全诗,我们可以体会到________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读吧。

竹节人(节选)

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

破课桌,yǎn( )然一个叱咤风云的古战场。

黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

( 1 )根据拼音写汉字,并解释成语

① yǎn________然

②叱咤风云: ________

( 2 )第①段划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
( 3 )从第③段的划线词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
( 4 )第④段末尾都有“神气”,这属于什么写法?有什么好处?
( 5 )从句式和标点符号两方面分析第‡ˆ两段的表达效果。
( 6 )老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?[查看原题]阅读下文,回答问题。

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!

三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?

( 1 )在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①找近义词:娇媚——________ 洁白——________

②找反义词:烦心——________ 快乐——________

( 2 )用“________”画出文中的一个比喻句,这句话把________比作________。
( 3 )说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
( 4 )雨中的丁香具有________、________的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是________。
( 5 )作者之所以把丁香花比喻为丁香结,表述不正确的是( )
A: 丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿,令作者浮想联翩。
B: 丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
C: 丁香花担负着解不开的愁怨。
( 6 )丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与运用。

题目:特别的_____________

提示:你一定经历过很多特别的事:一场特别的活动,一次特别的作业,一堂特别的课……你也一定遇见过很多特别的人:富有个性特点的家人、老师、同学……生活如此多彩,请选择生活中你最有感触的一份“特别”写下来,内容具体,叙事清楚,感情真挚,不少于400 字。

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