| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列判断不正确的一项是( ) A: 《桥》结尾点明老支书和小伙子的关系,达到了震撼人心的艺术效果。 B: 《丁香结》以丁香结比喻愁思不解,结尾表达了作者豁达的人生态度。 C: 《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法,反映了五壮士英勇无畏的气概。 D: 制作“真州路”这个路牌时,拼音应该写作“ZHENZHOULU”。 |
2、[查看原题] 下列没有语病的一句是( ) A: 通过这次活动,我们增进了友谊。 B: 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。 C: 我们要善于反思,及时解决并发现学习中存在的问题。 D: 天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花继续射入天空。 |
3、[查看原题] 下列加点字读音有误的一项是( ) A: 浪淘风簸(bō)自天涯 B: 浪淘风簸自天涯(yá) C: 如今直(zhí)上银河去 D: 同到牵(qiān)牛织女家 |
4、[查看原题] 下列划线点字注音没有错误的一项是( ) A: 豁开(huò) 叉腿(chà) 轨道(guǐ) 窦尔敦(dūn) B: 沧海(chāng) 气氛(fèn) 海盗(dào) 厌氧(yǎng)菌 C: 一绺(liǔ) 俨然(yǎn) 鏖战(áo) 金箍(gǔ)棒 D: 鳌头(áo) 轮廓(guō) 废墟(xū) 纳(nà)鞋底 |
5、[查看原题] 结合课文和资料,下列对作者详写闰土少年时、中年时的外貌的目的说法错误的是( )。 【资料一】虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加A了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风.大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。选目《故乡》 【资料二】1911年辛亥革命以后,军阀官僚和帝国主义统治中国,他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫,使中国的广大民众日益贫困,尤其是农民,不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。《故乡》的创作背景 A: 外貌描写是小说的常用写法,闰土长什么样,作者就写什么样,没有别的目的 B: 这样对比,引发读者去思考闰土为何会产生这样大的变化,进而了解当时的社会生活 C: 这样对比,反映了当时劳苦大众的生活和精神状态,表达了作者对黑暗现实的强烈不满 |
1、[查看原题] 解释词语。 ①志:______ ②巍巍:______ ③少选:______ ④汤汤:______ ⑤处士:______ ⑥拊掌:______ ⑦谬:______ ⑧然之:______ | ||
2、[查看原题] 给下列各字选择正确的读音。 迎着朝______(zhāo cháo)阳 开花结______(jiē jié)果 扇______(shān shàn)动翅膀 瓜秧拖蔓______(màn wàn) 播种______(zhǒnɡ zhònɡ)希望 傍______(pánɡ bànɡ)晚时分 气氛沉闷______(mēn mèn) 轮流照看______(kān kàn) | ||
3、[查看原题]
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 ( 1 )用“________”画出这段文字的中心句。( 2 )这段文字在写法上运用了先________后________的方法,重点写了________、________,应该说他们是全场三十万人的“________”。 ( 3 )用“________”标出文中的一个比喻句,这个句子把________比作________,把________比作________。[查看原题]阅读综合训练。 回忆鲁迅先生(节选) ①鲁迅先生的笑声是明朗的,是从。里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 ②鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。 ③鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。 ④有一天约好我去包饺子吃,那还是住在法租界,所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉,就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。 ⑤客厅后没到黄昏就先黑了,背上感到些微的寒凉,知道衣裳不够了,但为着忙,没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多,这才知道许先生我们谈话谈得太多,误了工作。 ⑥饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声;中下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。 ⑦以后我们又做过韭菜合子,又做过合叶饼,我一提议鲁迅先生必然赞成,而我做得又不好,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?” ⑧因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃脾自美药丸一二粒。 ( 1 )选文作者萧红回忆了鲁迅先生笑声明朗、________、喜欢北方饭和________等几件事情,其中详细写的事情是________。这样有详有略地表达的好处是:________。( 2 )结合资料,下列对选文内容的理解不正确的一项是( )。 资料青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。 A: 萧红写《回忆鲁迅先生》是因为在写作上得到过先生的帮助,满怀感激之情B: 鲁迅先生对年轻人写作要求是很严格的,同时也不遗余力地指导青年人 C: 通过对鲁迅先生生活小事的回忆,让我们看到了随和豁达、有生活情趣的鲁迅 D: 萧红选取生活中的事情来写鲁迅先生,主要是为了告诉读者鲁迅是怎样生活的 ( 3 )通过阅读课内外的文章,你觉得鲁迅是个怎样的人?写在下面的横线上,不超过30字。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。
题目:让生活更美好 要求:①先想一想是什么让你的生活更美好,把题目补充完整。②运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写,特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “撕扯伱の創傷” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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