| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “春天到了，万物生长，花园中生机勃勃。”下面与这个情景没有关系的是（ ）。 A: 芬芳馥郁 B: 翠色欲流 C: 寒风萧瑟 D: 争奇斗艳 |
2、[查看原题] 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A: 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B: 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。 C: 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。 |
3、[查看原题] 选择正确的答案，把序号写到括号里。 ( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。 A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gān gà）-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 B: 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。 C: 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（lái yīn）河边的一个小镇上。 D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（táo zuì）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。 ( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。 A: 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。 B: 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。 C: 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 D: 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 ( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。 A: 伯牙善（好）鼓琴。 B: 以为世无足（值得）复为鼓琴者 C: 所宝（珍藏）以百数。 D: 处士笑而然（认为…对）之 ( 4 )下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A: 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。 B: 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 C: 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。 D: 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。 ( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A: 《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。 B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。 C: 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。 D: 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。 |
4、[查看原题] 下面句子中“单薄”的意思是“薄弱，不充实”的一项是（ ）。 A: 冰天雪地的，你穿这么单薄怎么行？ B: 她从小就多病，身子单薄，你要好好地照顾她。 C: 你们这里力量单薄，能在规定的时间内完成任务吗？ D: 那个单薄的女孩，站在风中直哆嗦。 |
5、[查看原题] 下列下划线字的注音有误的一项是（ ） A: 泥丸（wán） 勾勒（lè） 大吼一声（hǒu） B: 飘拂（fó） 坠落（zhuì） 粉身碎骨（cuì） C: 苍穹（qiónɡ） 羞涩（sè） 叽里呱啦（ɡuā） D: 投奔（bèn） 围歼（jiān） 琼浆玉液（qiónɡ） |
1、[查看原题] 按要求写名言。 ( 1 )“________，________。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。 ( 2 )生活中有很多人默默无闻，无私奉献。我想用鲁迅的“我好像一只牛，________，________”这句名言来赞美他们。 ( 3 )某篮球明星曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有过低谷，他以鲁迅“________敢于吃螃蟹的人是勇士”的精神来给自己打气。当他在NBA走出了一条中国球员从未走过的充满荆棘的坎坷之路后，在答记者问时，他坦然引用鲁迅的名言来表明 |
2、[查看原题] 给下面句子填写恰当的词语 ①屋外寒风______（猛烈、呼啸），______（汹涌澎湃、波涛滚滚）的海浪______（敲击、拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。 ②门突然开了，一股清新的海风______（冲、吹）进屋子。 |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的大树 ______的波光 ______的狂风 ______的环境 ______的设想 ______的波浪 |
4、[查看原题] 按要求默写古诗句。 ①赞美柳树的：______题目：《______》作者：______ ②折柳送别的：______题目：《______》作者：______ ③边塞悲壮、苍凉的：______题目：《______》作者：______ |
1、[查看原题] 阅读下文，回答问题 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 ( 1 )本文综合运用了哪些修辞手法？( 2 )白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ ( 3 )找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 ( 4 )请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。
农民一有土地， 就把整个生命投入了土地； 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜，
[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。 生命的选择 ①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。 ②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。 ③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” ④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。 ⑥可是有一日，有几个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 ⑦楼后？怎么可能呢！那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？ ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶间，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 ⑨第二天，赶紧去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” ⑩于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 ( 1 )联系上下文，写出下列词语在文中的意思。①“坚硬”指的是：________ ②“柔软”指的是： ________ ( 2 )在第⑩段中的空白处填上恰当的标点符号。( 3 )请仔细阅读短文，思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。 ( 4 )阅读短文，说说第⑥段在文中的作用。[查看原题]阅读下文，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ( 1 )这段话描写的是________的美丽风光。( 2 )找出文中的比喻句，用“________”画出来。 ( 3 )哪句话表达了作者的心情？用波浪线画出来。 ( 4 )最后一句的作者这样写是为了说明（ ） A: 草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。 B: 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。 C: 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。 D: 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。 五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作百花园
茶余饭后听听音乐、唱唱歌，会让自己放松、开心；把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，就会有一种成就感；课外阅读开阔了自己的视野，丰富了自己的知识，个人的生活从此变得多姿多彩……请以“我的课余生活”为题写一篇文章，与其他同学交流一下自己美好的生活世界。 免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “抓不住幸福” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件：| 鲁ICP备15023639号-1
|
