| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。 A: 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。 B: 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。 C: 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。 D: 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。 |
2、[查看原题] "他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（ ） B: 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。 C: 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。 D: 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。 |
3、[查看原题] 下列句子中下划线的成语运用错误的一项是( )。 A: 弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。 B: 漫步在明湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。 C: 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。 D: 读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟 ， 原来学会自救可以躲过许多灾难。 |
4、[查看原题] 下面加横线字的注音正确的一项是（ ）。 A: 地主骂：蹚（tánɡ）坏了他的庄稼。 B: 地翻好，又耙（pá）了几遍，耙得又平又顺溜。 C: 看见自己种的荞（jì）麦已经开花，白霎霎的像一片雪。 D: 再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮（tuō）着老伴儿看闺女，上东庄。 |
5、[查看原题] 下列每组词语中有错别字的一项是（ ） A: 围追堵截 无边无际 B: 云涯暖 翻山越岭 C: 气势磅礴 腾细浪 D: 尽开颜 水流湍急 |
1、[查看原题] 盼着过年。（选做题） 春节，是我国一年一度的传统节日。每当小年到来时，大人、孩子都盼着过年。 ( 1 )观察下面的图画，我会想到这些词语。年年有余________、________ 辞旧迎新________、________ ( 2 )观察下边的第一幅图我会想到王安石写除夕的诗句日“________，________。” | ||||||
2、[查看原题] 补充词语。 ______地瞄准 ______的怒火 ______地撤退 ______的声音 ______地打击 ______的山路 | ||||||
3、[查看原题] 照样子写词语。 例：一起一伏______ ______ ______ | ||||||
4、[查看原题] 写出下列词语的反义词。
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1、[查看原题] |
2、[查看原题] 读古诗，完成练习。 雨过山村 [唐]王建 两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 ( 1 )根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。小溪旁长着翠竹。________ 互相呼唤。________ 庭院中间。________ ( 2 )本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。( 3 )本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。 ( 4 )作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。 |
细节中的鲁迅
①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看的很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。
②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某日某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天，事后，黄源先生在鲁迅先生的日记中看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感觉到了先生的无私精神和博大情怀。
③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说：“不新鲜，不好吃。”许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜。原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的。鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面，其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节化的东西，我们能够走近一个更加真实、亲切的鲁迅，这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。
( 1 )本文交代了有关鲁迅先生的哪几件事？各自表现了他怎样的品质？阅读全文，完成下面的表格。|
事 件 |
人 物 品 质 |
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________ |
尊重友人 |
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先生的两则日记 |
________ |
|
先生鉴别不新鲜的鱼丸子 |
________ |
当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不见了，才关上门回屋。
( 3 )文中第三段中加横线的“此情形”指的是________三黑就是这祥地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好，又耙了几遍，
耙把得又平又顺溜，
看起来
好像妇刚梳的头。
这么松散的地，
筒直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
( 1 )诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
这么________，简直是________，________。
( 3 )从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？㈠成长的过程中，必定有那么一个人或者那么一件事让你的生活有所改变，或许是多了一份责任，多了一份信任，多了一份努力，多了一份勇敢，多了一份自信……
请以：“多了一份_____________”为题写一篇文章。
㈡微笑乃是最具有多重意义的语言，成长路上，有令你难忘的微笑吗？那些微笑包含着什么？代表着什么？请以：“微笑”为题写一篇文章。
要求：①请选择其中一篇文章，写一篇500字左右习作。
②文中不能出现真实的姓名、班级、学校。
