语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年肇庆市河苑小大冲校区六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )。
A: 他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上心里露出胜利的喜悦。
B: 晚上九点半,游行队伍完全才走出会场。
C: 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
D: 在天安门前璀璨的华灯下面,我又再次想起这位亲爱的战友来。
依次填在横线上最恰当的一组是( )。

人是高等社交动物,多交朋友,让人脉广博一些,无可非议。________一味地去追求人脉,将人脉“神化”,________煞费苦心地去攀附名人、能人,________与之建立人脉圈,达到不可告人的目的,________值得商榷了。

A: 可是 甚至 并且 那就
B: 可是 并且 甚至 那么
C: 如果 甚至 并且 那就
D: 因为 甚至 并且 那就
下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是( )。
A: 九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。
B: 千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。
C: 南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。
D: 茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。
下列句子中划线的词语没有用错的一项是( )
A: 我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈。
B: 王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
C: 同学们都聚精会神地听老师讲课。
D: 目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。
下列词语中有错别字的是( )。
A: 供品 厨房
B: 讲究 郑重
C: 经厉 瘦削
D: 预告 融合
二、 填空题(分值:20分)

按要求写词语

含有动物名称的成语:______ ______ ______

描写人物神态的成语:______ ______ ______

描写人物动作的成语:______ ______ ______

描写声音的成语:______ ______ ______

看拼音,写词语。



yùn hán

qín miǎn

zhēn zhì

méng lóng

bǎo yòu

______

______

______

______

______


写出几个描写小动物的成语。

______ ______ ______ ______ ______

给加点字选择正确的读音。

驰骋(chěnɡ pín)______ 尴尬(ɡà ɡài)______ 彻

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
默写古诗在完成练习。

《观书有感》

______,______。

______?______。

这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。

读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

④云崖——________

( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
( 4 )这首诗从表达方式的角度看,属于________诗;从体裁的角度看,属于________诗。
( 5 )这首诗表现了红军战士________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

峨眉山人

十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。炎夏盛暑过去,秋意袭来。在阴雨蒙蒙的日子里,我们来到峨眉山脚下,抬头望去,似云,似雾,似烟,似气,模糊一片。这是个容易挑人思绪、引人遐想的所在。

从洪椿坪向上,是一路险途,能见到戏弄人甚至搞恶作剧的猴子。我和两位同伴,向前走一段,去迎迎将要从金顶胜利归返的伙伴。心想,说不定还能见到逗乐的猴子。在成都时为猴子准备的食物还不曾打发,一直放在手提包里。渐渐听到了脚步声,走近了,才知道不是我们的同伴,是两个背空篓筐的汉子,他们步履稳健轻快,使人想起家乡的樵夫。在洪椿坪庙子大门口,他们停下来小憩。一个年近六十,一个年近五十,额角都沁满汗珠。他们是山下的农民,每天背一百三十斤煤上金顶,早出晚归,风雨无阻,往返多年了。他们开玩笑说,几代猴子都认识他们了,从不向他们讨食。望着他们悠然抽烟的神情,我脱口问道:“每天这样上下,不累吗?”那位年纪大的漫不经心地说:“习惯了,跑熟了。”另一位补充说:“山上天天要烧煤。”

晚上,我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里,没有一个不感到疲劳。我们用热水烫脚,美美地躺在洁净的客房里休息、回味。

在未上山之前,我听去过峨眉山的人说,山上用水,尤其是热水很不方便。但此行我们住过的几处,食用水都很方便,因为山上有成堆的煤,有一个个老年、中年、青年的背煤人。

次日清晨下山,将近十点来到一线天,这是峨眉山中风景最秀丽奇特的地方。瀑布直泻而下,山涧泉水汩汩,两岸险峰不绝,游人无不在此驻足观赏。我不由拿起自带的相机。当我对准镜头,反复寻找角度时,从远处山下,稳健轻快地上来三个人。近了才看清,打头的两个,就是昨天傍晚分手的背夫,还是背着煤,多了一个年轻的,一点没少背。他们停步,用手棍支撑背篓,问我们累不累?我反问他们累不累,怎么这么早又上山?他们说:“睡一觉就缓过来了,天凉了,山上要储煤过冬。”说罢,又拾级而上。我突然强烈地感到,他们才是这如画风景里的主人。我迅疾拿起相机,顾不得对焦距,将他们的背影摄下。

前些天报载,上峨眉山的汽车正式通车了,这真好。不过这样,也许见不到那负重而行的背煤人,那令人怀念、崇敬的峨眉山人了,哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。

( 1 )“十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。”这句话中的一组反义词是________和________,意思是峨眉山的天气由________转________。
( 2 )“那位年纪大的漫不经心地说”,“漫不经心”的意思是________,在这里表明那位背煤人________
( 3 )“我们”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因为________。
( 4 )请概括出第二自然段和第五自然段的段意。
( 5 )作者写最后一个自然段的目的是( )。
A: 告诉我们峨眉山的交通比以前便利了
B: 表示作者还想见见峨眉山背夫的背影
C: 表达作者对峨眉山背夫的怀念、崇敬之情
D: 告诉我们通车后就看不到峨眉山的背夫了
( 6 )读完文章你认为谁是峨眉山的主人?说说你的理由。[查看原题]阅读综合训练。

一幅名画的诞生

①天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上,有一艘货船,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着破烂的纤夫,迈着沉重的步子,踏着黄沙,沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾,都在拼命使劲,因为船上载着(沉重厚重)的货物。

②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。

⑧1868年的夏天,列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日,同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船开得很快,一会儿就出了城,展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然,迎面来了一只大木船.列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他,那是拉船的纤夫。

④纤夫靠近了。天哪。为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀!有些人的裤子破了,就赤裸着大腿,拖着破布片往前走;他们的衬衣呀,简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的,流淌着亮晶晶的汗珠;在乱蓬蓬的头发下面,流露出凝重的神情。

⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫,直到他们消失在视线里。

⑥两年以后,列宾来到了伏尔加河。在那里,他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体,长久地(注意 注视)着那些善良的眼睛和脸,抚摸着那些铁般粗壮的手……为了画好这幅画,他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作,画了伏尔加河的自然景色,画了许多纤夫的肖像,最后,带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描,他顽强地画呀,改呀,用了三年时间,于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。

④在这幅画里,他描绘了劳动人民的痛苦生活,也歌颂了他们身上的巨大力量。

( 1 )选出文中括号内使用恰当的词语。
( 2 )本文讲的足列宾的画作《________》的诞生过程。列宾用了________年时间,于________年完成了这幅作品。第①段按照________(由远及近 由整体到局部)的顺序介绍了这幅画,特别对纤夫们的________和________进行了描写。
( 3 )根据短文可知,下面哪幅图是文中所介绍的名画?( )

( 4 )第⑤段中“这情景”具体指什么?在文中找出来。此时,列宾心里一定百感交集,他会想些什么?发挥想象写一写。
( 5 )阅读全文,说说列宾创作这幅画的目的是什么。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

在我们成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的陪伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了!

请你以“在 中成长”为题,写一篇习作。

要求:①将题目补充完整。

②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出。

③.表达自己的真情实感。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “~`·习惯了你对我的伤害” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1