| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列选项中下划线字意思相同的一组是（ ） A: 开颜 五颜六色 B: 倒影 排山倒海 C: 写作 自作自受 D: 枯竭 竭尽全力 |
2、[查看原题] 从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
3、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A: 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B: 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C: 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D: 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 |
4、[查看原题] 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）。 A: 沉着（zhuó） 一副（fù） B: 抡胳膊（lūn） 绷脸（bēng） C: 屹立（yì） 山涧（jiàn） D: 拧开（nǐng） 手榴弹（dàn） |
5、[查看原题] 下列加下划线的字中注音全部准确的一项是（ ）。 A: 晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn）B: 恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó）冗杂（róng） C: 颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng） D: 瞳仁（tóng） 戛然（jiá） 辐射（fú） 蓦然（mò） |
1、[查看原题] 用成语替换下面句子中画线的部分，填在横线上。 ( 1 )同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________ ( 2 )在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________ ( 3 )那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________ ( 4 )可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 填字解义 ______之大吉：______ 不______分说：______ 刻骨______心：______ 吱呀______响：______ 一如______往：______ 羞愧不______：______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
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4、[查看原题] 把下面表示“看”的词语恰当地填在横线上。 探望 瞻仰 观赏 俯瞰 环视 仰望 ______国旗 ______四周 ______风景 ______山谷 ______病人 ______星空 |
1、[查看原题] 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应，互相 |
2、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：________ 河流、风：________ 黎明：________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ ( 7 )全文表达一种什么样的感情？ |
一 只 皮 鞋
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用_______的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
( 1 )把正确的选项填在括号里。①“略一沉思”的“略”的意思是（ ）。
A．简要的 B．稍加 C．大致
②“沉思”的“沉”解释为（ ）。
A．没在水中 B．分量重 C．深入、程度深
( 2 )根据选文内容，理解填空。①本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠________的心情。
②选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是________。
( 3 )文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第________处，省略的内是________，省略的原因是________。________。
[查看原题]课外阅读。故乡的“水墨画”
故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。‖
每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。
临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。‖
而今剥着菱角（ ）我又徜徉在故乡的（ ）水墨画（ ）中了（
）我看到了池塘轻易散不开的浓雾（ ）荡起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并随手将一只菱角扔进嘴中（ ）细细咀嚼（ ）
①疏疏朗朗：________
②争先恐后：________
( 2 )从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香
( 3 )在文中最后一个自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头。
①“水墨画”指的是________。
②这句话用了________的修辞手法。
用以上修辞手法仿写一句话:________
( 5 )“她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作?表达了怎样的心情?
