| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是( )。 A: 红军/不怕/远征/难,万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。 |
2、[查看原题] 伯牙“终身不复鼓琴'”( ) A: 因为他已经把琴摔了,无琴可弹。 B: 因为他觉得世界_上再也找不到知音了。 C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的 D: 因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。 |
3、[查看原题] 下列加点字词的读音完全正确的一项是( )。 A: 诸位(zhě) 孕育(yùn) B: 苍穹(qióng) 摇曳(yè) C: 坠落(duò) 旖旎(yǐ nǐ) D: 冠冕(guàn) 婆娑(shā) |
4、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( )。 A: 他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上心里露出胜利的喜悦。 B: 晚上九点半,游行队伍完全才走出会场。 C: 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。 D: 在天安门前璀璨的华灯下面,我又再次想起这位亲爱的战友来。 |
5、[查看原题] “学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是( )。 A: 讨厌 B: 厌倦 C: 满足 |
1、[查看原题] 口语交际。 班会课,班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室,就听见一位学生大声说:“试卷出得这么难,还敢叫‘易龙波’,分明就是‘不容易’(波龙易)嘛,以后我们就叫他‘不容易’!”他怔了怔,但只一会儿,易老师就坦然地走进了教室…… 结合情境,请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。 ______。 | |||||
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 “多好啊!”在文中出现了三次,它们所表达的感情依次是______、______和______。结合全文可知,郝副营长是一位______的英雄。 | |||||
3、[查看原题] 选择下面句子所使用的修辞手法。 A、拟人 B、比喻 C、排 比 D、顶针 ( 1 )许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时出展开去,以至于无穷。 ________ ( 2 )带织入狗中,狗织入云中,白云织入村女中……。 ________( 3 )我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。________ | |||||
4、[查看原题] 下面是“差”在字典中的读音和对应解释。请完成下面的练习
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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理解感悟(文章阅读) 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 ( 1 )这段文字写的是?( 2 )写出具体描写地球美丽壮观的句子。( 3 )这段话中将地球比作________和________,说明它的________,表达出对地球的________之情。[查看原题]课外阅读。 半截蜡烛 ①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在你身边一定有许多个性鲜明的人吧!请你选取引人人胜的情节,利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
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