2021年济南市杨庄小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读芳草地。

材料一：近几年我国生活垃圾产量保持每年5％左右的增长。2018年全国生活垃圾总量达2.28亿吨。当前中国已超过美国，成为全球产生垃圾最多的国家。大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。

材料二：“垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。

材料三：我市试点范围内的小区目前先期正在按照“四分法”对生活垃圾分类投放。

分类	概述
可回收垃圾	废纸，废塑料，衣物、箱包、纺织料等废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃等可资源化利用的生活垃圾
有害垃圾	废电池，废灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片机，废相纸，等
厨余垃圾	蔬菜瓜果、蛋壳、畜禽产品内脏等厨房产生的垃圾
其他垃圾	一次性塑料袋、泡沫餐盒、被污染的纸张等

材料四：家庭垃圾占生活垃圾总量的60％左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白；第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别；第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄漏危险，并且标记好，便于清洁工看到；第四，扔垃圾时要看提示分类投放。

( 1 )综合以上材料，对“垃圾”的正确认识是（ ）。
A: 垃圾都是有害的
B: 垃圾分类没有意义
C: 垃圾分类回收，既节能又环保
( 2 )阅读两项任务，思考完成任务需要重点阅读哪些材料，连一连，并完成练习。

任务一：做一名垃圾分类志愿者，向更多的人宣传。

任务二：知道垃圾分类的必要性后，学会垃圾分类的做法。

任务一 材料三、材料四

任务二 材料一、材料二、材料三

完成了任务二，我知道了垃圾分类的做法，我用简洁的语言总结为：弄明白垃圾的分类→________→________→按照提示分类投放。

( 3 )小卫的妈妈嫌垃圾分类麻烦，从不给生活垃圾分类。小卫想试着说服妈妈让她改掉自己的不良习惯。请你分条列举实行垃圾分类的好处来帮助小卫说服妈妈。（至少两条）[查看原题]

阅读《惟一的听众》片断，回答问题。

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴!”

当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，已想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

( 1 )给列划线的字注音：

洋溢	诅咒	独享	湿透
________	________	________	________

( 2 )父亲和妹妹的话对我有怎样的影响？促使“我”有怎样的行动？

( 3 )第一天早晨，拉响了第一支曲子后，我的心情是怎样的？我对自己有了怎样的评价？

( 4 )当我发现有一位老人在林中听到了我拉的曲子后，我产生了怎样的心理？

( 5 )在语段中找出对老人的语言描写并加以仔细体会。

( 6 )从选段中可以看出老妇人是怎样一个人？

[查看原题]习作表达。

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。

题目一：我把幸福告诉你

幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。

题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。

A．魔法棒
葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝

C．蚂蚁
巨人 大海船

要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。