| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法不正确的一项是（ ） A: 为了使演讲稿更有说服力，可以引用名言警句，也可以引用生动的故事。 B: 《狼牙山五壮士》描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。 C: 我们在读书的时候，要根据阅读目的选用恰当的阅读方法。 D: “位卑未敢忘忧国”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。 |
2、[查看原题] 下面每组词语中都有一个字是错误的，把序号写在括号里。 ( 1 )下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 纱衣 B: 眼帘 C: 晶荧 D: 交错 ( 2 )下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 纹痕 B: 宇宙 C: 摇篮 D: 篇舟 ( 3 )下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 恩赐 B: 地质 C: 壮观 D: 节置 ( 4 )下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 开采 B: 范围 C: 滥用 D: 威邪 |
3、[查看原题] 下列句子没有运用修辞手法的是（ ） A: 这，哪里还是戏剧？ B: 人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了! C: 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 D: 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 |
4、[查看原题] 下面词语依次填入句中最恰当的一组是（ ）。 ⑴他再三（ ）老师准许他参加这次夏令营。 ⑵我不（ ）财富，我只希望家人平安。 ⑶张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。 ⑷遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没有用的。 ⑸琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。 A: 乞求 哀求 请求 央求 恳求 B: 哀求 恳求 乞求 请求 央求 C: 恳求 乞求 请求 哀求 央求 D: 请求 央求 恳求 哀求 乞求 |
5、[查看原题] 词语解释不正确的一项是（ ） A: 逶迤：弯曲绵延的样子。 B: 磅礴：气势雄伟的样子。 C: 泥丸：用泥制成的小球。 D: 云崖：高耸入云的山崖。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 遗憾—______ 规则—______ 嫌弃—______ 怨恨—______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 把词语补充完整。
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4、[查看原题] 读拼音，写词语。 才艺展示开始了，jùn qiào______的女孩子们 带xiū sè______，给大家表演了模仿明星走红dì tǎn______的情境；看起来bèn zhuō______的男孩子们一点儿也不jū shù______，他们敞开yī jīn______，为大家表演了中国式shuāi jiāo______的精彩招式——真没想到，同学们的身上艺术xì bāo______这么丰富！ | ||||||||||||
1、[查看原题] 课外诗词阅读。 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断①南飞雁。 ， 。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？ 【注释】①望断:望尽。②长缨:本指长绳，这里指革命武装。③苍龙:指国民党反动派。 ( 1 )请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。( 2 )在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。 ( 3 )结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项。（ ） A: 词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。 B: 词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。 C: 词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。 D: 此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。 |
2、[查看原题] 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。①等闲——________ ②逶迤——________ ③磅礴——________ ④云崖——________ ( 2 )这首诗的中心句是________。( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。 ( 5 )这首诗表现了红军战士________。 |
当长白山只剩下了树
秋天的长白山，被称为全色的殿堂，可有人问当地的一位老人，今天的长白山和过去的有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，还能看到野生动物吗？”
1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混交林和岳样林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方来的木材，在风倒区不捡出来它要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。
大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对噪音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树。
二十世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”的森林里修了栈道，马鹿在森林中迁徒的路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里马鹿的数量已不到50头。
从2000年到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山新的经济增长点。一棵棵高大的红松被个人承包。森林里不但有树，也有松鼠和其他很多动物，松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了，野生动物靠什么生存？松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了排出便，松子才能破壳才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。
可是，当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，树连枝带头被砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成热的季节也走进林子后，小马鹿的啼哭就听不见了。
大山里的老人说，现在的长白山还有很多大山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里只有树，森林里却还应该有很多动物的叫声。
( 1 )从文中找出反义词。幼稚________ 次要________
倾斜________ 鸦雀无声________
( 2 )对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。课内阅读，回答相关的问题
《别饿坏了那匹马》片段
有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。
“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
可是迟了_____我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草_____那匹马呢_____那匹香甜地吃着我的马草的马呢_____
我扭头冲了出来，直想哭。
可是迟了________我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草________那匹马呢________那匹香甜地吃着我的马草的马呢________
( 2 )短文中破折号的作用是什么？( 3 )“我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？在校内外你参加过哪些活动？清选一次活动写下来，和同学分享。要求；①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作重点来写。②活动的场面描写，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。③把活动中的体会写下来。题目自拟。
