| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列表述有误的一项是( ) A: 《穷人》的作者是俄国作家列夫▪托尔斯泰,他的代表作品有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。 B: 小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写,有利于我们深入地理解人物形象。 C: 《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部(另外两部是《在人间》《我的大学》),讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。 D: 谈歌的《桥》情节跌宕起伏,扣人心弦;构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的效果。 |
2、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是( )。 例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。 A: 那旋律表现了呐喊与抗争。B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。 C: 旋律表现了呐喊与抗争。 |
3、[查看原题] 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是( ) A: 这里把老汉比作一座山,形象地写出了老汉的威严、镇静。 B: 老汉长得高大,在雨中站得很稳,就像一座山一样。 C: 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比,突出了他在人们心目中的地位。 D: 老汉是人们获得生的希望的“靠山”。 |
4、[查看原题] 关于“盼”的词句积累。 ( 1 )下列哪个成语没有含“盼”的意思?( ) A: 望眼欲穿 B: 东张西望 C: 延颈企踵 D: 企足而待 ( 2 )下列诗句与“盼”有关的是( )。 A: 欲穷千里目,更上一层楼。 B: 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 C: 待到重阳日,还来就菊花。 D: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 |
5、[查看原题] 下列对词语中加点字的解释错误的是( )。 A: 细味其言(体会,研究) B: 良久(很) C: 别出心裁(安排取舍) D: 居高临下(到,来) |
1、[查看原题] 理解填空。 ①“我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉出一首《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。”这里的“秘密”是指______。这节课文中的“______”一词照应了“秘密”的意思。 ②“我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。”这里的“秘密”是指______“我”没有把“秘密”点破是因为______。 | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 选字组词。 [苞 饱 胞] 同______ 吃______ 花______ [苔 抬 治] ______头 ______病 ______藓 [攘 嚷 襄] ______阳 叫______ ______除 [袖 抽 油] 香______ ______筒 ______查 | ||||||||
4、[查看原题] 写出近、反义词。 ①近义词。情愿—______ 永远—______ 记住—______ ②反义词。死—______ 俯—______ 伟大—______ |
1、[查看原题] 先把诗句补充完整,再按要求做题。 , 五岭逶迤 ,乌蒙磅礴 。 , , ( 2 )找出中心句。 ( 3 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水” 指的是________、________。 ( 4 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________,________。 |
2、[查看原题] 课内阅读,回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。就是茅店社林边,路转溪桥忽见。 ( 1 )关于这首词说法正确的一项是( )A: 这首词的作者是唐代的辛弃疾。 B: “西江月”是词的题目。 C: “见”,读jiàn,见到的意思。 D: 这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。 ( 2 )朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( ) A: 明月/别枝/惊鹊 B: 七八个/星天外 C: 听取/蛙声/一片 D: 旧时/茅店/社林边 ( 3 )对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是( ) A: “明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。 B: “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。 C: “七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。 D: 这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。 ( 4 )诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请从本诗中找出来。 ( 5 )词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? |
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
……
竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。
破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
( 1 )给选文中的下划线字选择正确的读音。①形容声势威力很大。________
②没有来由。________
( 3 )找出选文中的一个夸张句,并说说这样写的好处。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
( 1 )第二自然段中省略号的作用是________。