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2021年济南市纬二路小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列表述有误的一项是( )
A: 《穷人》的作者是俄国作家列夫▪托尔斯泰,他的代表作品有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。
B: 小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写,有利于我们深入地理解人物形象。
C: 《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部(另外两部是《在人间》《我的大学》),讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。
D: 谈歌的《桥》情节跌宕起伏,扣人心弦;构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的效果。

下列对例句缩写正确的一句是( )。

例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。

A: 那旋律表现了呐喊与抗争。
B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C: 旋律表现了呐喊与抗争。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是( )
A: 这里把老汉比作一座山,形象地写出了老汉的威严、镇静。
B: 老汉长得高大,在雨中站得很稳,就像一座山一样。
C: 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比,突出了他在人们心目中的地位。
D: 老汉是人们获得生的希望的“靠山”。
关于“盼”的词句积累。
( 1 )下列哪个成语没有含“盼”的意思?( )
A: 望眼欲穿
B: 东张西望
C: 延颈企踵
D: 企足而待
( 2 )下列诗句与“盼”有关的是( )。
A: 欲穷千里目,更上一层楼。
B: 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
C: 待到重阳日,还来就菊花。
D: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
下列对词语中加点字的解释错误的是( )。
A: 细味其言(体会,研究)
B: 良久(很)
C: 别出心裁(安排取舍)
D: 居高临下(到,来)
二、 填空题(分值:20分)

理解填空。

①“我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉出一首《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。”这里的“秘密”是指______。这节课文中的“______”一词照应了“秘密”的意思。

②“我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。”这里的“秘密”是指______“我”没有把“秘密”点破是因为______。

看拼音写词语。

bù jiě zhī yuán

àn wú tiān rì

xìng wèi àng rán

wú yán yǐ duì

______

______

______

______

选字组词。

[苞 饱 胞] 同______ 吃______ 花______

[苔 抬 治] ______头 ______病 ______藓

[攘 嚷 襄] ______阳 叫______ ______除

[袖 抽 油] 香______ ______筒 ______查

写出近、反义词。

①近义词。情愿—______ 永远—______ 记住—______


伟大—______ 抬举—______ 静谧—______

②反义词。死—______ 俯—______ 伟大—______


节省—______ 柔软—______ 慌张—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
先把诗句补充完整,再按要求做题。

,
。

五岭逶迤 ,乌蒙磅礴 。

,
。

,
。

( 1 )把诗句补充完整。
( 2 )找出中心句。
( 3 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水” 指的是________、________。
( 4 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________,________。
课内阅读,回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。就是茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )关于这首词说法正确的一项是( )
A: 这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B: “西江月”是词的题目。
C: “见”,读jiàn,见到的意思。
D: 这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
( 2 )朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )
A: 明月/别枝/惊鹊
B: 七八个/星天外
C: 听取/蛙声/一片
D: 旧时/茅店/社林边
( 3 )对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是( )
A: “明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B: “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C: “七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D: 这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
( 4 )诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请从本诗中找出来。
( 5 )词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

……

竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。

破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

( 1 )给选文中的下划线字选择正确的读音。
( 2 )根据意思写词语。

①形容声势威力很大。________

②没有来由。________

( 3 )找出选文中的一个夸张句,并说说这样写的好处。
( 4 )选文写出了竹节人的玩法有( )。(多选)
A: 手上系上一根冰棍棒儿,号称“齐天小圣”。
B: 手上装两根废弃的钩针,号称“金钩大王”。
C: 用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,取一个更响亮的名号。
D: 胡乱对打。
( 5 )从选文第三自然段画横线的词语中,你体会到了什么?[查看原题]阅读短文,完成练习。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

( 1 )第二自然段中省略号的作用是________。
( 2 )第二自然段对桑娜________和________的描写,我们可以感受到________。
( 3 )从上面两段文字中,可以看出桑娜具有怎样的品质?(用“宁可……也要……”句式回答)
( 4 )“这样做”是指________。桑娜“不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”,说明桑娜________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作百花园。

“‘你瞧,他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”当桑娜拉开帐子以后,会发生什么样的故事呢?

要求:以“续写《穷人》”为题,展开合理的想象,续写这个故事,不少于500字。

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